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我是不是一个无情无义的人 我对身边的人和事不关心，活在自己的世界
在我国，许多人把微机、外语、驾车这三种技能当作是21世纪劳动者的必备技能，学校加强了计算机应用技能的培训，许多学校开通了校园网，许多家庭甚至是省吃俭用，也要给孩子台电脑，联上互联网。微机的广泛应用大大提高了学习和工作效率，互联网对于信息资源的共享和信息资源的快速传递起到了无与伦比的巨大作用，并且蕴藏着无尽的潜能，有利于推进我国的现代化进程。
但是互联网的作用不是单一的，在它广泛的积极作用背后，也有使人们堕落的陷阱，这些陷阱产生着巨大的反作用，直接危害着社会的健康发展。这些陷阱的主要危害对象是当代青少年，因为在当今社会，能够在网上遨游的基本上是青少年。
我们经常见到的情形是，学校、家庭非常重视微机及网络应用技能的培训，网络应用规范、网络道德的教育被忽视或者是教育力度不够。正如美国奈尔学院教育学专家蒙克指出:“一个人所应负有的责任应当与他能力所及之范围相适应。我们既然给予了孩子们可以接触到整个世界的工具，那么我们就有责任教育他们把这些工具用于有益的用途。”因此，作为知识经济时代象征的网络文化对学生产生什么样的影响?怎样使网络文化对学生的负面影响减少到最低程度，多造福于人类而不去更大的消极后果? 学生如何才能有效地网络文化负面效应的诱惑?学生应遵守什么样的与网络文化相适应的道德规范?是我们教育工作者面临的新课题。
为了发挥网络的积极作用，减小网络陷阱对青少年学生的危害，我们以访谈个别学生、问卷调查等方式，调查了解了我部学生对互联网的认识及互联网对学生的影响，从而有针对性地采取了一些相应的对策、措施，并取得了一定的成效。
一、学生上网的基本情况调查结果
(一)上网及上网时间
面对扑面而来的网络时代，广大青少年对网络趋之若鹜，纷纷“触网”。我部学生约有71%上过网，其中约有7%一周上网时间10小时以上。
(二)上网的主要目的
把交友聊天作为主要目的的占首位，达39%，居第二位的是什么内容都看，占33%，只有28%的学生以搜集与学习有关的资料作为主要目的。
(三)最喜欢上的
学生们喜欢上的门户分别是:网易、OIC、新浪、搜狐、雅虎、中华、第九城等。对于国外的，没有访问过的占62%，偶尔访问的占32%，经常访问者占6%。
(四)阅览的信息
阅览较多的信息依次为音乐类、娱乐类、国内外时事新闻、动(漫)画类、体育类等。
(五)搜索查询网上内容技巧
为了搜集某一方面资料，有28%的学生采用逐个查询的方法，有41%按目录分类查询，只有31%使用关键词搜索的方式查询。
二、互联网对学生的影响及对策
(一)网络的丰富性拓宽了青少年求知途径，有必要传授有关互联网的一些基本常识、基本操作和技巧，以便于学生从网上获取与学习有关的资料，强调上网遨游要有节有度，不要影响课程的学习
互联网世界是个信息极其丰富的百科全书式的世界，来自各种不同信息源的信息数量按几何级数不断增长。许多青年学生上网最初的目的只是因为追逐时尚与满足好奇心理，但最终都几乎被互联网大信息量的优点所吸引。由于互联网提供了大量的视频、音频、图像、文字等信息，在互联网上获取知识更方便、快捷、全面，这给青少年尤其是艺术类专业的学生求知带来极大的方便。从某种程度上来说，互联网不只是为学生打开了认识世界的一扇窗，而且是为他们创造了另一个求知的广阔空间。
然而，网上的信息浩如烟海，许多学生上网之后往往会感到茫然无措，不知道到那里才能找到自己需要的信息。所以，要想真正利用好网络，必须使学生掌握信息查找和搜索的技巧。与他们娴熟的上网聊天技巧相反的是，网络基本知识、信息查找和搜索的技巧却很少。为此，我们通过讲座等形式，介绍了有关这方面的知识，为学生提供多个教育资源，让学生有目的地选择有教育意义的收看。
我们发现，许多学生为上网聊天耗费了大量的时间和精力，上网时聚精会神、神采奕奕，上课时却精神恍惚、昏昏欲睡、兴趣索然，导致学习成绩直线下降，“都是上网惹的祸”---这是众多学生家长和教师的担忧。
在网络时代，靠禁、堵学生上网是不可行的，无异于因噎废食，重要的是对他们进行正确的引导。我们跟学生讲清沉迷于网中的危害性，教育他们自护，就是自己学会保护自己的身心健康，注意正常而规律的生活，调整精神状态，上网有节有度;引导他们学会利用互联网上的与自己学习有关的资源，扩展自己的视野、丰富自己的知识、提高自己的技能，而把上网仅仅当作聊天和游戏的工具是背离了传递信息和资源共享的初衷。对于长时间上网的“网虫”教师和家长则给予了更多的帮助、引导。
(二)网络的超时空性为青年学生扩大了交往面，但网络的虚拟性会造成青少年社会化的不足，要教育学生正确对待网上人际交往，更要注重现实生活中的正常人际交往
人际关系不仅影响学生在校期间的学习、生活及其身心发展，而且对学生步入社会、适应社会是有深远的影响。网络时代人与人之间的距离大大缩短，使庞大的地球变成一个小村庄。网络可以即时传送文字、声音、图像，为青少年学生人际交往提供多媒体化、互动性的立体途径。网上收发电子邮件方便、快捷，IC新奇、及时，聊天室轻松愉快，BBS的讨论、广泛，青少年通过这些途径可以与许多互不相识的人交谈、来往，互相帮助，互相倾诉。还有许多专门提供各种类型的交友服务，青少年可以根据个人的兴趣、工作的需要、学习的需要交到自己想交的朋友。网络交往具有安全性、间接性、广泛性的特点，通过网络可以忽略我们所处的现实环境和条件与另一个不知身份、职业、性别的人安全地进行思想、心理上的交流。这种交往激发了彼此间的神秘感，并且也不用担忧会泄露自己的隐私，因为在网上没有人真正知道你是谁，因而这种交往容易使人获得交往的成就感和满足感。而日常的人际交往是一种综合的心理和行为过程，其运行机制要复杂得多，容易失败。但是，现实的人际交往是作为一个有着健全社会性的人所不可缺少的社会互动。如果在人际交往中遇到挫折 ，就过分依赖网络虚拟的交往寻求安慰和满足，从而更消极地对待现实的人际环境，形成恶性循环，这不能不说是人的异化和片面化。
人际交往是学生丰富社会性、健全心理素质的重要途径。有的学生在现实的人际交往中遇到冷遇和挫折，不是积极地去调节、完善，而是选择了放弃，转而沉溺于网络交往中，陶醉于整日坐在计算机前与另一个同样忽略了背景条件的人安全地聊天，以至上网时精神亢奋、下网后精神倦怠，对身边的人和事漠不关心、冷漠无情，陷入孤立慵懒、空洞贫乏的人生状态和空虚苍白的心理状态。因此，要教育学生要正确对待网上人际交往，采取正确的态度，充分利用网络，扩大自己的社会交往面，同时适当控制对网络的依恋，注重现实生活中的正常人际交往，而不是将网络当作自己唯一可信赖的“朋友 ”;学校、班级还要开展丰富多彩的集体活动，建立团结友爱、互相帮助、生动活泼、健康向上的人际关系，消除学生对网络虚拟交往的过分依赖。
(三)过多的信息也易对青少年学生造成“信息污染”，要帮助学生提高辨别网络信息的能力，坚持用主义的立场、观点和方法武装头脑，分清网络内容的与假恶丑
在问卷调查中我们发现，有91%的学生认为网上的内容有的是可信、健康的，有的则是不可信、不健康的;有5%的学生认为都是可信的、健康的;而有4%的学生则认为是完全不可信。这反映了绝大部分学生有一定的辨别能力，只有少部分走极端，这是可喜的一面。
同时，我们应该看到学生正处在人生从幼稚走向成熟的过渡时期，世界观、人生观、价值观尚未完全定型，可塑性较大，网络文化中健康向上的东西和颓废、消极甚至反动的东西，都会对他们产生影响，并且后者往往具有较大的诱惑力，容易使他们成为不健康信息的俘虏 。目前，网络文化的主导国家是极少数西方国家，网上运行的信息潜含的往往是西方式的意识形态。这其中虽然有许多东西值得我们学习和借鉴，但也有许多东西不适合我们，甚至是我们要大力禁止的，因此就要需要具备坚定的信念，做到出淤泥而不染，濯清涟而不妖。要教育学生树立坚定的信念，提高觉悟，在资本主义意识形态面前，头脑清醒，立场坚定， 自觉地选择思想道德规范，资本主义腐朽、反动的思想。
不健康信息，与道德社会永远对抗的主题，在各种动机之下生根萌芽，一些人利用互联网无国界、超控制的弱点，把不健康信息弥漫到世界的各个角落，以至于不健康信息有泛滥成灾的势头。不健康信息站点泛滥的最严重后果之一，就是使未成年人过早接触到还不适合他们了解的信息。虽然这些一般声明访问者必须到一定年龄才能阅读其的内容，但并没有一种有效措施来保证青少年不接触到这些不健康信息。中专学生对自己的行为尚不完全具备判断和驾驭能力，好奇心常常会破坏他们的自控力，很多家长不会电脑操作就难以控制和禁止孩子访问不健康站点。另外，目前网吧普及率高，学生有条件在课余时间甚至逃学到网吧，有的进入不健康，玩不健康游戏。据我们的调查，我部有9%的学生公开承认自己曾浏览过有不健康内容的，1%的人承认“经常”去看。虽然大多数人表示“看了也就看了，没什么大不了”，但是，“不健康文化”的危害是严重的，这些不健康的内容或多或少都会对青年学生产生不良的影响，对自己的身心健康造成严重的损害，甚至会导致学生误入歧途。是诱使学生堕落和犯罪的重要根源。
为了消除“不健康文化”的不良影响，我们的主要做法是:加强心理、生理卫生、法律知识的教育，对学生进行正确的引导;教育学生上网要，就是自己学会克制自己，抵御各种诱惑，要把网络作为知识的来源和学习的手段，而不是作为猎取不良信息的途径，主动拒绝不健康污染。同时，我们呼吁有关部门要通过各种手段阻止不健康污染的传播，如设立防火墙，安全级调高等等。
(四)网络的隐蔽性会造成青少年学生道德感弱化，网络的高科技特征易造成单一的技术崇拜，要加强网络道德、网络规范教育，使学生文明上网，争做网络道德人
网络上青少年道德感的弱化现象也值得人们去重视。据调查，有70%的学生认为“网上聊天时撒谎是没什么大不了”，有10%的学生认为是应该的，只有20%的人认为是不道德的;有38%的学生认为“偶尔在网上说说粗话没什么大不了的”，还有32%的人认为“在网上做什么都可以毫无顾忌”。
青少年学生网络道德感的弱化主要是因为网络的高度隐蔽性。每个人在网络上的存在都是虚拟的、数字化的、以符形式出现的，人与人的交往也表现为符与符的互动。上网的人都缺少“他人在场”的压力，“快乐原则”支配着个人欲望，日常生活中被压抑的人性中恶的一面，会在这种无约束或低约束的状况下得到宣泄。青少年学生网上道德感的弱化会直接影响网络的建设，也会波及青少年现实生活中的道德行为。
我们在调查中发现，有69%的学生认为给人麻烦的“黑客”是不道德的，但仍有31%的人认为“黑客”是侠客、能人。学生对技术的追求，对“知识英雄”的崇拜，有利于我国信息化技术人才的培养。但是，对技术的过度崇拜，容易造成对思想修养的偏废，认为个人素养无足轻重，只要学好技术就可以包打天下。我们并不希望出现单一的技术崇拜，而忽视思想道德素质的现象。
为此必须加强网络道德教育，使学生牢记社会期望和肩上的重担 ，在网络时代增强伦理意识和道德责任感，养成良好的道德习惯，牢记道德责任，多做有利于社会进步的事 ，不去违背社会道德和亵渎文明。比如，上网时应自觉遵从以下网络规范:一是不要偷盗 要上网，就必须到ISP那里申请入网帐及，以使自己成为合法用户。二是不要乱闯禁区 因特网就像大海一样显得无边无际，当中也有一些暗礁险滩，一不留意，就容易在网中“触礁”。所以，我们不应该去光顾那些3X级的(以传播淫秽内容为主)，即使你是一位没有恶意的电脑高手，也不要试图通过网络闯入那些“闲人莫入”的地方，诸如:银行、部门、军事基地等处的电脑网络系统;三是不要上网使坏 网络本是人们交流信息、互通有无的最佳场所，即便是在网上开玩笑，也得注意分寸，别开那些有损于人的玩笑，比如故意大堆垃圾邮件“轰炸”别人的邮箱。这种玩笑开了之后，一来对自己没有任何好处，二来可能会遭到别人的报复;四是不要口无遮拦 “网络社会”既然称之为社会，那就离不开和人打交道。而人与人之间进行交流的重要手段之一就是语言。因此，在网络上讲究语言美也就显得尤为重要了。在的聊天室里和别人交谈时，不要以为交谈者之间不能彼此相见就可以大放厥词，如说些攻击他人的、站规禁止的、甚至淫秽下流的语言。当我们通过网络或是网络寻呼机在全球范围内广交朋友时，时刻不要忘记:你的言谈举止代表了我们这个东方文明古国的形象!见面说“HELLO”，应成为一种习惯。并且，双方交谈时还应尊重对方所在国家的民族习惯。注意不要随便说些过于敏感或忌讳的话题;五是不要上网超时 网海是十分绚丽多姿，不早点去网海冲浪是人生一大憾事!可干任何事情总有个限度，上网也是如此。如果自己被网海弄得乐不思蜀，那对自己来说就是弊多利少了。
(五)引导学生注重自我教育
由于网络文化具有丰富性、复杂性和不可控制性等特点，学生的自我教育水平就显得很重要。当前，要特别重视以下自我教育意识的培养:一是自学，就是自己学会学习。这种学习既可作为一种人生手段，也可作为一种人生目的。“作为手段，它应使每个人学会了解他周围的世界，至少使他能够尊严的生活，能够发展自己的专业能力和进行交往。作为目的，其基础是乐于理解、认识和发现”;二是自护，就是自己学会保护自己的身心健康，注意正常而规律的生活，调整精神状态，上网有节有度;三是自辨，就是自己学会分辩析别网络信息的能力，坚持用主义的立场、观点和方法武装头脑，能够分清网络内容的与假恶丑;四是，就是自己学会克制自己，抵御各种诱惑。要把网络作为知识的来源和学习的手段，而不是作为猎取不良信息的途径;五是自省，就是自己反省和检查自己，反思自己的网络行为，爱护自己的人格，提醒和告诫自己在使用网络时不要犯错误。
谈谈你对病毒，木马，蠕虫，以及黑客攻击的认识。
首先病毒，木马，蠕虫统称为电脑病毒。病毒（包含蠕虫）的共同特征是自我复制、传播、破坏电脑文件，对电脑造成数据上不可逆转的损坏。而木马独有特征是伪装成正常应用骗取用户信任而入侵，潜伏在电脑中盗取用户资料与信息。
黑客攻击：
黑客攻击手段可分为非破坏性攻击和破坏性攻击两类。非破坏性攻击一般是为了扰乱系统的运行，并不盗窃系统资料，通常采用拒绝服务攻击或信息炸弹；破坏性攻击是以侵入他人电脑系统、盗窃系统保密信息、破坏目标系统的数据为目的。
1、后门程序
由于程序员设计一些功能复杂的程序时，一般采用模块化的程序设计思想，将整个项目分割为多个功能模块，分别进行设计、调试，这时的后门就是一个模块的秘密入口。在程序开发阶段，后门便于测试、更改和增强模块功能。正常情况下，完成设计之后需要去掉各个模块的后门，不过有时由于疏忽或者其他原因（如将其留在程序中，便于日后访问、测试或维护）后门没有去掉，一些别有用心的人会利用穷举搜索法发现并利用这些后门，然后进入系统并发动攻击。
2、信息炸弹
信息炸弹是指使用一些特殊工具软件，短时间内向目标服务器发送大量超出系统负荷的信息，造成目标服务器超负荷、网络堵塞、系统崩溃的攻击手段。比如向未打补丁的 Windows 95系统发送特定组合的 UDP 数据包，会导致目标系统死机或重启；向某型号的路由器发送特定数据包致使路由器死机；向某人的电子邮件发送大量的垃圾邮件将此邮箱“撑爆”等。目前常见的信息炸弹有邮件炸弹、逻辑炸弹等。
3、拒绝服务
拒绝服务又叫分布式D.O.S攻击，它是使用超出被攻击目标处理能力的大量数据包消耗系统可用系统、带宽资源，最后致使网络服务瘫痪的一种攻击手段。作为攻击者，首先需要通过常规的黑客手段侵入并控制某个网站，然后在服务器上安装并启动一个可由攻击者发出的特殊指令来控制进程，攻击者把攻击对象的IP地址作为指令下达给进程的时候，这些进程就开始对目标主机发起攻击。这种方式可以集中大量的网络服务器带宽，对某个特定目标实施攻击，因而威力巨大，顷刻之间就可以使被攻击目标带宽资源耗尽，导致服务器瘫痪。比如1999年美国明尼苏达大学遭到的黑客攻击就属于这种方式。
4、网络监听
网络监听是一种监视网络状态、数据流以及网络上传输信息的管理工具，它可以将网络接口设置在监听模式，并且可以截获网上传输的信息，也就是说，当黑客登录网络主机并取得超级用户权限后，若要登录其他主机，使用网络监听可以有效地截获网上的数据，这是黑客使用最多的方法，但是，网络监听只能应用于物理上连接于同一网段的主机，通常被用做获取用户口令。
5、DDOS
黑客进入计算条件，一个磁盘操作系统（拒绝服务）或DDoS攻击（分布式拒绝服务）攻击包括努力中断某一网络资源的服务，使其暂时无法使用。
关于中国有些所谓的黑客
黑客的真正含义！！
Jargon File中对“黑客”一词给出了很多个定义，大部份必须是技术上的行家或热衷于解决问题、克服限制的人。如果你想知道如何成为一名黑客，那么好，只有两方面是重要的：态度和技术
长久以来，存在一个专家级程序员和网络高手的共享文化社群，其历史可以追溯到几十年前第一台分时共享的小型机（minicomputer）和最早的ARPAnet实验时期。这个文化的参与者们创造了“黑客”这个词。 黑客们建起了Internet，创造出我们现在使用的UNIX作业系统，他们也使Usenet运作起来，并且让World Wide Web动起来。如果你是这个文化的一部分，如果你对这些种种有所供献，而且这个圈内的其它成员也认识你，并称你为黑客，那麽你就是一位黑客。
黑客精神并不仅仅局限于软件黑客文化圈中。有些人同样以黑客态度对待其它事情如电子和音乐---事实上，你可以在任何较高级别的科学和艺术中发现它。软件黑客们识别出这些在其他领域同类并把他们也称作黑客---有人宣称黑客实际上是独立于他们工作领域的。 但在本文中，我们将注意力集中在软件黑客的技术和态度，以及发明了“黑客”一词的这个共享文化传统之上。
另外还有一群人，他们也很大声的称自己是黑客，实际上他们却不是。他们是一些蓄意破坏计算机和电话系统的人（多数是青春期的少年）。真正的黑客把这些人叫做“骇客”(cracker)，并且不愿意和他们在一起做任何事。多数真正的黑客认为骇客们是些不负责任的懒家伙，并且不够光明正大。专门以破坏别人安全为目的的行为并不能使你成为一名黑客， 正如拿根铁丝能打开汽车并不能使你成为一个汽车工程师。不幸的是，很多记者和作家往往错把“骇客”当成黑客，这种做法让真正的黑客很愤怒。
黑客和骇客之间最主要的不同是：黑客们创造新东西，而骇客们破坏东西。
如果你想成为一名黑客，继续读下去。如果你想做一个骇客，去读 alt.2600 新闻组，并当你发现你并不像自己想象的那么聪明的时候去坐5到10年的监狱。关于骇客，我要说的就只有这些了。
黑客的态度
黑客们们解决了问题并创造新东西，他们相信自由并自愿的互相帮助。
要想被认为是一名黑客，你必须发自内心的表现出这种态度。要想很自发的表现出这种态度，你就不得不先完全认同这些态度。
但是如果你想*培养黑客态度当作一种能在黑客圈中得到承认的途径，那就大错特错了。因为由衷的接受这些态度对你是自己非常重要，有助于你学习，并维持你的活力。同所有有创造性的艺术一样，成为大师的最有效方法就是学习大师的精神，并不只是学习知识和情绪。
所以，如果你想做一名黑客，请重复以下事情直到你完全领会它们：
1、这世界充满待解决的迷人问题
做一名黑客是有很多乐趣，但这是一种因为努力得到成果所带来的快乐。这些努力需要动力。成功的运动员从健壮体魄，挑战自我极限中汲取动力。同样，做黑客，你必须要能从解决问题、精进技术、和运用知识的过程中感受到一种悸动。如果你还不是这类人又想做黑客，你就要设法成为这样的人。否则你会发现，你的黑客热情会被其他诱惑无情地吞噬掉---如金钱、性和社会上的虚名。
（同样你必须对你自己的学习能力建立信心---相信尽管你对某问题所知不多，但如果你一点一点地学习、试探，你最终会掌握并解决它。）
2、 一个问题不应该被解决两次
富创造力的头脑是贵重而有限的资源。这个世界有这么多迷人的新问题在那等着被解决，头脑不该被浪费在重新发明轮子这些事情上。 作为一名黑客，你必须相信其他黑客的思考时间是宝贵的---因此共享信息，解决问题并发布结果给其他黑客几乎是一种道义，这样其他人就可以去解决新问题而不是重复地对付旧问题。
(你不必认为你一定要把你的发明创造公布出去，但这样做的黑客是赢得大家尊敬最多的人。卖些钱来给自己养家糊口，买房买车买计算机甚至发大财和黑客价值也是相容的，只要你别忘记你还是个黑客。)
3、无聊和单调的工作是罪恶
黑客们永远不该做一些无聊而单调并且愚蠢的反复性工作，因为当这种事情发生时就意味着他们没有在做他们该做的事情---解决新问题。这样的浪费对任何人而言都是一种伤害。因此，无聊单调的工作不只是无趣而己，它们是极大的犯罪。 要想做的象个黑客，你必须完全相信这点并尽可能多地将乏味的工作自动化，不仅为你自己，也为了其他人（尤其是其他黑客们）。
(对此有一个明显的例外。黑客们有时也做一些重复性的枯燥工作以进行“脑力休息”，或是为练熟了某个技巧，或是获得一些除此无法获得的经验。但这是他自己的选择---有脑子的人不应该被迫做无聊的活儿。）
4、自由就是好
黑客们是天生的反权威主义者。任何能向你发命令的人会迫使你停止解决令你着迷的问题，同时，按照权威的一般思路，他通常会给出一些极其愚昧的理由。因此，不论何时何地，任何权威，只要他压迫你或其他黑客，就要和他斗到底。
(这并非说任何权力都不必要。儿童需要监护，罪犯也要被看管起来。 如果服从命令得到某种东西比起用其他方式得到它更节约时间，黑客会同意接受某种形式的权威。但这是一个有限的、特意的交易；权力想要的那种个人服从不是你的给予，而是无条件的服从。)
权力喜爱审查和保密。他们不信任自愿的合作和信息共享---他们只喜欢由他们控制的合作。因此，要想做的象个黑客，你得对审查、保密，以及使用武力或欺骗去压迫人们的做法有一种本能的反感和敌意。
5、态度不能替代能力
要做一名黑客，你必须培养起这些态度。但只具备这些态度并不能使你成为一名黑客，就象这并不能使你成为一个运动健将和摇滚明星一样。成为一名黑客需要花费智力，实践，奉献和辛苦。
因此，你必须学会不相信态度，并尊重各种各样的能力。黑客们不会为那些故意装模做样的人浪费时间，但他们却非常尊重能力---尤其是做黑客的能力，不过任何能力总归是好的。具备很少人才能掌握的技术方面的能力尤其为好，而具备那些涉及脑力、技巧和聚精会神的能力为最好。
如果你尊敬能力，你会享受提高自己能力的乐趣---辛苦的工作和奉献会变成一种高度娱乐而非*役。 要想成为一名黑客，这一点非常重要。
基本黑客技术
黑客态度是重要的，但技术更加重要。态度无法替代技术，在你被别的黑客称为黑客之前，有一套基本的技术你必须掌握。 这套基本技术随着新技术的出现和老技术的过时也随时间在缓慢改变。例如，过去包括使用机器码编程，而知道最近才包括了HTML语言。但现在明显包括以下技术：
1、学习如何编程
这当然是最基本的黑客技术。如果你还不会任何计算机语言，我建议你从Python开始。它设计清晰，文档齐全，对初学者很合适。尽管是一门很好的初级语言，它不仅仅只是个玩具。它非常强大，灵活，也适合做大型项目。
但是记住，如果你只会一门语言，你将不会达到黑客所要求的技术水平，甚至也不能达到一个普通程序员的水平---你需要学会如何以一个通用的方法思考编程问题，独立于任何语言。要做一名真正的黑客，你需要学会如何在几天内通过一些手册，结合你现在所知，迅速掌握一门新语言。这意味着你应该学会几种不同的语言。
如果要做一些重要的编程，你将不得不学习C语言，Unix的核心语言。其他对黑客而言比较重要的语言包括Perl和LISP。 Perl很实用，值得一学；它被广泛用于活动网页和系统管理，因此即便你从不用Perl写程序，至少也应该能读懂它。 LISP 值得学习是因为当你最终掌握了它你会得到丰富的经验；这些经验使你在以后的日子里成为一个更好的程序员，即使你实际上可能很少使用LISP本身。
当然，实际上你最好四种都会。 (Python, C, Perl, and LISP). 除了是最重要的四种基本语言，它们还代表了四种非常不同的编程方法，每种都会让你受益非浅。
这里我无法完整地教会你如何编程---这是个复杂的活儿。但我可以告诉你，书本和课程也不能作到。几乎所有最好的黑客都是自学成材的。真正能起作用的就是去亲自读代码和写代码。
学习如何编程就象学习用自然语言写作一样。最好的做法是读一些大师的名著，试着自己写点东西，再读些，再写点，又读些，又写点....如此往复，直到你达到自己在范文中看到的简洁和力量。
过去找到好的代码去读是困难的，因为很少有大型程序的可用源代码能让新手练手。这种状况已经得到了很大的改善；现在有很多可用的开放源码软件，编程工具和操作系统（全都有黑客写成）。这使我们自然地来到第二个话题...
2、得到一个开放源码的Unix并学会使用、运行它
我假设你已经拥有了一台个人计算机或者有一个可用的（ 今天的孩子们真幸福 :-) ）。新手们最基本的一步就是得到一份Linux或BSD-Unix，安装在个人计算机上，并运行它。
当然，这世界上除了Unix还有其他操作系统。但它们都是以二进制形式发送的---你无法读到它的源码，更不可能修改它。尝试在DOS或Windows的机器上学习黑客技术，就象是在腿上绑了铁块去学跳舞。
除此之外，Unix还是Internet的操作系统。你可以不知道Unix而学会用Internet，但不懂它你就无法成为一名Internet黑客。因为这个原因，今天的黑客文化在很大程度上是以Unix为中心的。（这点并不总是真的，一些很早的黑客对此很不高兴，但Unix和Internet之间的共生关系已是如此之强，甚至连微软也无可奈何)
所以，装一个Unix---我个人喜欢Linux，不过也有其他选择。（你也可以在同一台机器上同时运行DOS,Windows和Linux）学会它。运行它。用它跟Internet对话。读它的代码。试着去修改他。你会得到比微软操作系统上好的多的编程工具（包括C,Lisp, Python, and Perl），你会得到乐趣，并将学到比你想象的更多知识。
3、学会如何使用WWW和写HTML
大多黑客文化建造的东西都在你看不见的地方发挥着作用，帮助工厂、办公室和大学正常运转，表面上很难看到它对他人的生活的影响。Web是一个大大的例外。即便政客也同意，这个巨大而耀眼的黑客玩具正在改变整个世界。单是这个原因（还有许多其它的）， 你就需要学习如何掌握Web。
这并不是仅仅意味着如何使用浏览器（谁都会），而是要学会如何写HTML，Web的标记语言。如果你不会编程，写HTML会教你一些有助于学习的思考习惯。因此，先建起自己的主页。
但仅仅建一个主页也不能使你成为一名黑客。 Web里充满了各种网页。多数是无意义的，零信息量垃圾。
要想有价值，你的网页必须有内容---必须有趣或对其它黑客有用。这样，我们来到下一个话题....
黑客文化中的地位
象大部分不涉及金钱的文化一样，黑客王国的运转*声誉维护。你设法解决有趣的问题，但它们到底多有趣，你的解法有多好，是要有那些和你具有同样技术水平的人或比你更牛的人去评判的。
相应地，当你在玩黑客游戏时，你知道，你的分数要*其他黑客对你的技术的评估给出。（这就是为什么只有在其它黑客称你为黑客是，你才算得上是一名黑客）这个事实常会被黑客是一项孤独的工作这一印象所减弱；它也会被另一个黑客文化的禁忌所减弱（此禁忌的效力正在减弱但仍很强大）：拒绝承认自我或外部评估是一个人的动力。
特别地，黑客王国被人类学家们称为一种精英文化。在这里你不是凭借你对别人的统治来建立地位和名望，也不是*美貌，或拥有其他人想要的东西，而是*你的奉献。尤其是奉献你的时间，你的才智和你的技术成果。
要获得其他黑客的尊敬，你可以做以下五种事情：
1、写开放源码的软件
第一个（也是最基本和传统的）是写些被其他黑客认为有趣或有用的程序，并把程序的原代码公布给大家共享。
（过去我们称之为“自由软件-free software”，但这却使很多不知free的精确含义的人感到不解。现在我们很多人使用“开放源码-open source”这个词）
黑客王国里最受尊敬的大人物是那些写了大型的、具有广泛用途的软件，并把它们公布出去，使每人都在使用他的软件的人。
2、帮助测试并修改开放源码的软件
黑客们也尊敬也那些使用、测试开放源码软件的人。在这个并非完美的世界上，我们不可避免地要花大量软件开发的时间在测试和抓臭虫阶段。 这就是为什么任何开放源码的作者稍加思考后都会告诉你好的beta测试员象红宝石一样珍贵。 (他知道如何清楚描述出错症状，很好地定位错误，能忍受快速发布的软件中的bug，愿意使用一些简单的诊断工具) 甚至他们中的一个能判断出哪个测试阶段是延长的、令人精疲力尽的噩梦，哪个只是一个有益健康的玩意儿。
如果你是个新手，试着找一个赶兴趣的正在开发的程序，作一个好的beta测试员。从帮着测试，到帮着抓臭虫，到最后帮着改程序，你会不断进步。以后你写程序时，会有别人来帮你，你就得到了你当初善举的回报。
3、公布有用的信息
另一个好事是收集整理网页上有用有趣的信息或文档如FAQ。许多主要FAQ的维护者和其他开放源码的作者一样受到大家的尊敬。
4、帮助维护基础设施的运转
黑客文化是*自愿者运转的。要使Internet能正常工作，就要有大量枯燥的工作不得不去完成----管理mail list，newsgroup，维护大量文档，开发RFC和其它技术标准等等。做这类事情的人会得到很多人的尊敬，因为每人都知道这些事情是耗时耗力的苦役，不象编码那样好玩。做这些事情需要毅力。
5、为黑客文化本身服务
最后，你可以为这个文化本身服务（例如象我这样，写一个“如何成为黑客”的初级教程 ）， 这并非一定要在你已经在这里呆了很久，精通所有以上4点，获得一定声誉后才能去做。
黑客文化没有领袖。精确地说，它确实有些文化英雄和部落长者和历史学家和发言人。若你在这圈内呆的够长，你或许成为其中之一。
记住：黑客们不相信他们的部落长者的自夸的炫耀，因此很明显地去追求这种名誉是危险的。你必须具备基本的谦虚和优雅。
黑客和怪人(Nerd)的联系
同流行的传说相反，做一名黑客并不一定要你是个怪人。然而，很多黑客都是怪人。做一个出世者有助于你集中精力进行更重要的事情，如思考和编程。因此，很多黑客都愿意接受“怪人”这个标签，更有甚者愿意使用“傻子(geek)”一词并自以为豪---这是宣布他们与主流社会不合作的声明。
如果你能集中足够的精力来做好黑客同时还能有正常的生活，这很好。今天作到这一点比我在1970年代是个新手是要容易的多。今天主流文化对技术怪人要友善得多。甚至有更多的人意识到黑客通常更富爱心，是块很好的做恋人和配偶的材料。
如果你因为生活上不如意而为做黑客所吸引，那也没什么---至少你不会分神了。或许以后你会找到自己的另一半。
风格的意义
重申一下，做一名黑客，你必须进入黑客精神之中。当你不在计算机边上时，你仍然有很多事情可做。它们并不能替代真正的编程（没有什么能替代编程），但很多黑客都那么做，并感到它们与黑客精神存在一种本质的关联。
·阅读科幻小说。参加科幻小说讨论会。（一个很好的寻找黑客的场合）
·研究禅宗，或练功习武。(钢铁般的纪律似乎很重要)
·训练你的耳朵对音乐的分析能力,试著欣赏某种特殊的音乐,并好好的玩一些乐器或者唱歌。
·提高对双关语的鉴赏（增加对於俏皮话和文字游戏的认识）
·学会流畅地用母语进行写作。（令人惊讶的时，我所知道的所有最棒的黑客，都是很不错的作家）
这些事情，你做的越多，你就越适合做黑客。至于为什么偏偏是这些事情，原因并不很清楚，但它们都涉及到了左-右脑的综合技巧，这似乎是关键所在。（黑客们既需要清晰的逻辑思维，有时也需要强烈的跳出逻辑之外的直觉）
最后，有一些事千万不要做：
·不要使用愚蠢的，过于哗众取宠的ID
·不要自称为网络崩客(punk) ，也不要对那些人浪费时间
·不要寄出充满拼写和语法错误的email，或张贴错误百出的文章
做以上的事情，只是为你招来大家的责难和批评，会大大损害你的声誉。黑客们个个记忆超群---你将需要数年的时间才有办法让他们重新接受你