本文目录一览：
- 1、被女生关心了,然后他还发个荡秋千的表情,我该怎么回？
- 2、惊喜的优秀作文
- 3、悲伤的句子我哭了说说 你像季节一样，离开的那么自然
- 4、男生对女生说:“我想和你荡秋千，奥利给”，是什么意思？
- 5、想和你荡秋千，荡到了天外边。是什么歌？
- 6、《荡秋千》幼儿园中班教案
被女生关心了,然后他还发个荡秋千的表情,我该怎么回？
可以这样回 ：你喜欢荡秋千 ，我也很喜欢 荡秋千，下次我觉得我们可以一起去玩儿 。（还可以围绕这个秋千说一些其他的什么东西 ，比如你荡秋千时的感受 以及你为什么喜欢荡秋千 ）。
惊喜的优秀作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我为大家整理的惊喜的优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
惊喜的优秀作文1
它，只是一个破娃娃。
对于别人而言，也许这只是一只被嘲笑的布娃娃，也许也是不起眼的小人儿，也许，它从来都是透明，不存在的。但是对于我而言，它不仅仅是一个破娃娃，还是我和她友谊的见证者。它身上的蕾丝服装已经被扯破了，只剩下几条残线。它被缝了又缝，可还是依然破旧。
它，一直放在我的枕边，嘴角勾起了一百八十度的弧线，两颗眼睛像钻石般闪烁着。虽然已经很旧了，但还是依旧那么漂亮。它，是芹送我的礼物。但那布娃娃，也是被我给扯破的。
那时，芹带着这个崭新的布娃娃来到我家，因为她承诺要送我一个布娃娃。刚看到那布娃娃，看到它那一百八十度微笑，心情似乎也被渲染，这个微笑似乎有
种神奇的魔力，我一把粗鲁地抓过布娃娃，没想到这个布娃娃却被我撕破了。我赶紧把露出来的棉花塞进那个布娃娃里面，脑子里空荡荡：怎么办，我把它搞坏了
耶？
她小心翼翼地接过那个布娃娃，并问我：“你家里有没有针线，我帮你缝一下。”我连忙跑到房间，拿起白线细针递给了她。她把裂缝结了个口，用针一针一
线地缝着。我突然有些愧疚：那可是她送我的礼物啊！我怎么可以这么大意，居然把她送我的东西扯破，况且，还是得到礼物不过五分钟的时间里。
过了一会儿，她缝好了，用开玩笑的口吻说：“小心点哦，下次弄坏了可没得缝了哦！”我不好意思地点了点头。从此，这个布娃娃便一直放在我的床边。而芹她已经转学了。每当清晨，第一缕阳光折射进屋里，我总是会想她缝娃娃时那深刻的一幕，并且自己也十分地爱惜这个布娃娃。
妈妈经常说这个布娃娃太烂了，要丢掉，而我总是一把把它抢来。也许妈妈并不知道我在想什么，但是我自己心里清楚，那是我和芹友谊的见证物。
第一缕阳光又折射进来，那个布娃娃，还有那个她……
惊喜的优秀作文2
爸爸妈妈关心爱护我们的事就像天上的繁星，说也说不完，爸妈为我们做了这么多，我们能做点什么呢？我决定给他们一个惊喜。
周末，爸爸妈妈都出去了，我打算做一顿午饭当作给他们的惊喜。计划好后，我就去商店买菜。我在商店里精心挑选了我想要做的菜，有西红柿、黄瓜、火腿、鸡蛋、青菜。付完钱后，我在菜篮子里检查了一遍，看是否有漏掉的菜，确认以后，我提着菜回家了。
回到家里，我开始做饭了。先把饭煮上，在等饭熟的时间里，我准备先把菜切好，把洗净的黄瓜和西红柿放到菜板上。我先把黄瓜切成薄片，可第一刀下去就切得太厚了，切了个“圆柱形”，我拿起这节“圆柱形”的黄瓜，小心翼翼地把它切成薄片，再把剩下的黄瓜也慢慢地切好。然后就是切西红柿了，可西红柿太调皮了，总是在菜板上滚来滚去，切也切不到。这时，我想起妈妈平时切西红柿的方法，就按照妈妈的方法来切。先把西红柿切成两瓣，再把平的那一面对着菜板，切成一小块一小块。不一会儿，菜全部切好了。
开始炒菜了。我把冼干净的锅子放在灶上，火开到最大，等锅里的水烧干后，放进适当的油，把黄瓜倒进锅里，不停地翻炒，炒到六分熟后，放入一些盐，翻炒，再放入火腿，再翻炒，然后加入一些水，煮几分钟，一碟黄瓜炒火腿就做好了。接下来是做西红柿蛋汤。先往锅里倒一点点油，放入西红柿炒熟一下，再放入一些水，等它烧开后倒进事先打好的鸡蛋，撒一些盐，就这样，一碗西红柿蛋汤就做好了。最后把青菜炒好，所有的菜就上桌了。
正当我在欣赏这热气腾腾、香气扑鼻的菜时，爸爸妈妈回来了。当爸爸妈妈看到这桌五颜六色的菜时，简直不敢相信自己的眼睛，妈妈张开嘴，惊讶地说：“宝贝，难道我们家里来了一个田螺姑娘吗？”我说：“这不是田螺姑娘干的，这是‘大油猫’干的。”妈妈笑着说：“大油猫就是你吧！”妈妈在我脸上亲了一口中，说：“我家宝贝终于长大了、懂事了，不愧是我的乖女儿，真能干！”我听了以后心里美滋滋的。
看着爸爸妈妈吃着香喷喷的饭菜，脸上洋溢着幸福的笑容，我才知道原来他们是这么容易满足呀！我以后要给他们制作更多的惊喜。
惊喜的优秀作文3
一天，我正在玩电脑，突然想到今天好像是什么日子，哦！对！是三八！但是想想又不可能，不然妈妈不会这么忙，我正在心里想：到底是什么节日，不管了，还是先去公园玩玩。
我到了公园，看到了荡秋千，就连忙坐了上去，刚刚想的事情早就抛到九霄云外了，玩着玩着，肚子饿了，我走进了蛋糕店，看到了许多美味的蛋糕，我的口水早已经“口水直流三千里”了，我买了个蓝蛋糕，兴高采烈，迫不及待地吃了起来。吃完以后，我就笑嘻嘻的去公园散步消化了，到了晚上六点以后，爸爸过来送我到一个酒店，我好奇的问爸爸：“爸爸，为什么来这里？”爸爸说：“待会你就知道了。”到了那里，突然灯一灭，便慢慢有人唱起了祝你生日快乐的歌，过了一会，灯亮了，大家开心的说：“生日快乐！”一瞬间，我的心理充满了感动和激动。
这就是我说的惊喜，这是一次令我难忘的生日。
惊喜的优秀作文4
一个星期天，我从床上醒来，打开房间的门，看见妈妈正在洗衣服，转头一看，看见房间乱七八糟的。我想帮妈妈做点家务事，给她一个大惊喜。于是，我就拿起扫帚、簸箕和拖把，开始打扫卫生。
首先，我拿起扫帚弯下腰，蹲下来，一点一点地扫。过了十几分钟，一大堆垃圾被我扫到了一块，接着拿起簸箕，准备把垃圾扫进去。可是，我一扫，垃圾就东飞飞，西飞飞，还有的躲在簸箕底下。我气得火冒三丈，计上心来想办法。突然，我想到一个好办法，拿起簸箕，往上翘一点，一扫一退。过了很久，我才扫完了爸爸妈妈的房间和我的房间。
开始拖地了，我先拿起拖把来到卫生间，把拖把打湿，然后把拖把踩干，从房间的前面往后拖。又过了十几分钟，把地拖得一干二净了！妈妈洗完衣服出来，看见我满头大汗，又往房间一看，发现房间里被打扫得一干二净。她激动地对我说：“孩子，你给了妈妈一个大惊喜，你长大了，能帮妈妈做事情了。”我说：“妈妈，您这么辛苦，我应该帮您做一些力所能及的事情，给你们一些休息的时间。”妈妈感动得直夸我。
惊喜的优秀作文5
今天天气格外睛朗，阳光照耀着绿树红花，珍珠一样的露珠把它们衬托得油光发亮，小鸟在头顶欢快地歌唱，难道有什么惊喜的事发生？
中午的时候，我迫不及待地打开饭盒，“啊！”一只足足有遥控器那么大的虾映入我的眼帘，是基因变种吗？我用余光瞄了瞄同桌的饭盒，他的三只虾才顶我的一只虾头，我心里乐开了花。从我身边经过的同学，有的看着垂涎三尺，羡慕得不得了：“给我一点吧！就算一只虾腿也行。”有的瞪大了眼睛，摆出一副要抢的样子，还有的馋得嘴巴张开，连话都说不出了呢！张老师为了留念，还特意为我拍了张照，我手举着大虾，左右摆了好几个动作，哇！今天可出尽风头了。最后我美滋滋地大口吃了起来，我的心房完全被虾的鲜味弥漫，真是令人惊喜的午饭啊！
窗外，小鸟还在歌唱，仿佛对我说：“你很得意吧，吃到那么大的虾！”绿树红花也在微笑：就是就是，这可是一顿“惊喜午饭”哦！
惊喜的优秀作文6
这个星期四是“三.八”妇女节，刚下完第一节课，同学吴思然就跑出去，过了一会，她拿着一张写了字的红贺卡跑进教室，喊道：“大家快来签名，快过来签名!”然后迅速将门锁上了。我过去一看，红贺卡上写了一些“三.八”妇女节的贺词，
然后在后边的空地上写上我们的名字。刹时间，桌子后面排起了长长的队伍，我签完后，忽然想到了什么，在前几天的语文课上，老师让我们讨论妇女节送老师什么礼物，有的同学说：“因为王老师也要过妇女节，但如果王老师知道了我们要送她什么礼物，那就没有意义了，我们要自己准备礼物，还不能让王老师知道。”我顿时明白了，我们在贺卡上写上我们的祝福，再签上我们的名字，这就是我们送给王老师的节日礼物，这礼物就是全班三十九名同学的那颗感恩的心。
惊喜的优秀作文7
前几天，妈妈要去成都出差，我对她说：“妈妈，别忘了给我带一个纪念品哦！”
今天，妈妈回来了，她递给我一个礼盒，笑眯眯地说：“宝贝，打开看看哦！”我一拆开礼盒就愣住了，又是一只小熊猫！这已经是我的第三只熊猫了。不过，这只毛绒熊猫非常可爱，一对乌溜溜的大眼睛，黑黑的大眼圈，肥胖的身体上浑身都是黑白相间的，手里拿着一根竹子正准备放进嘴里品尝呢！真是憨态可掬！我用手轻轻抚摸着它的绒毛，又软又滑，可真舒服！
虽然这只毛绒熊猫很可爱，但是我有好多毛绒熊猫了，我撅着嘴对妈妈说：“妈妈，怎么又给我买了一只熊猫，我家都要开熊猫馆了。”妈妈摸着我的头说：“成都有一个大熊猫繁育基地，从当初关注人少到现在全世界瞩目，大熊猫俨然成了成都的一张名片。所以去成都的人都会带一只熊猫回来。”我反驳道：“那成都就没有其它好玩好看的纪念品啦？”妈妈把我拥入怀中，紧紧搂着：“熊猫是我们国家的国宝，你是我们家的家宝，妈妈看到大熊猫就想到我家宝贝呢！”
这真是意想不到的惊喜啊！没想到这份小小的礼物包含着浓浓的爱意呢！
惊喜的优秀作文8
自然之中，有无数的数不清的奇妙景象，它们栖息于我们的生活之中，引领我们去倾听自然的声音、感受不一样的惊喜。在变化无穷的自然里，我最喜欢的就是雨了，她总能让你感受着自然的恩惠和大地的力量，生命中莫大的惊喜都源之于雨了。
在家乡里的春天，天空是那么的清淡，蕴含着让大地苏醒的能量，在一望无际的麦田里的苗上似乎还挂着一丝冬天的黄昏，渐渐地，天明运了起来，如细针般的坠入大地，陷于深深的土壤之中，空气随之柔和起来。一颗颗水珠从叶尖滑过，小草在雨中打着转儿，花苞在向雨点倾述，大树在雨中换面，这是上天给予我们的礼物，她能让万物在经过死寂一般的冬天之后用她那温柔的手来唤醒它们，这何尝不是生命中的惊喜呢?至今我依然回味着雨的温柔。
天空顿时变得烦躁，空气也变得额外压抑，因为我们已经像春天告别了，还没准备好的时候夏天也已经来临，在这炙热的大地上你似乎连呼吸都感觉困难，麦田里的地上似乎也留下一丝干纹。突然，天空降下了豆大的雨点，你也许会马上跑掉，但也可以是亲自去感受一下雨的气息。这个时候你的毛孔已经迫不及待的想和夏雨接触，雨点在你身上打着滚，滚掉了那份压抑与不安，置身于夏雨莫过于是与自然对话，带着这份清爽我们像夏日告别。在去秋天的道路上我依然享受着夏雨带给我的惊喜与关怀。
田地慢慢披上了金色的大衣，空气吸走了水分，似乎闻不到一点雨的味道，在急切的等待中已经入夜。忽然听到了窗外的滴答声。当你好奇地向窗外望，你会发现秋雨若比那一股无染的清泉，在夜里她将无形地把万物包裹在自己身下，洗去过去的凡尘，迎接丰收育新生活，这也是生命中的礼物更是大自然给我们的惊喜。
不自不觉已经入冬了。好像雨的精灵已经消失了，大地失去了原有的颜色，变得额外单调。好似有一片百花飘过，这是雪，不一会儿，大地换上了白色的戎装，这时的大地似乎比天还要亮这是在这一年里雨送给人们的最后一份礼物，此时的我依然沉浸在雨的轻声低语里。
也许生命中有过天空昏暗的一刻，但是雨在闪亮。也许大地有过寂静无声的时刻，但雨却在倾述，在生命中，处身于自然之中，享受着大自然的惊喜——雨!你会意外的发现享受这份惊喜，生命将额外开阔!
惊喜的优秀作文9
在我的脑海里，很多记忆都像雪花一样飘过。可是，那件事却像书签一样夹在我的.脑海。
本以为能和爸爸、妈妈一起快快乐乐的过生日，结果得知爸爸今天出差，不能陪伴我过生日，我暗自流泪，此时我像是一个无人陪伴的雪人，孤零零地站在空旷的原野中。放晚学了，我一个人在路上一边踢着石子，一边在心里嘀咕着:“为什么偏偏今天出差！”我的心情很糟糕，小鸟也停在树上不飞了，似乎它也了解我心里的苦。
不知过了多久，我才走回家。打开大门，屋里是黑乎乎的一片。“难道妈妈还没有回来？”我正想着，忽然我听见一声大喊：“瑞瑞，生日快乐”！我先是愣了一下，然后我的脸上呈现出快乐的笑容。爸爸捧着蛋糕出现了在我面前，太让我惊喜了。“爸爸，我是不是在做梦？”“不！”爸爸轻轻的摇摇头，笑了笑“儿子，生日快乐，永远开心！”我激动的冲上去抱着爸爸，就这样我和大家过了一个快乐的生日。
爸爸真好，总是给我带来意外的惊喜！
惊喜的优秀作文10
今天星期三，我的心情也像天气一样晴朗。
上午最后一节课的上课铃声还没有响起，“老干妈”李老师就提前走进教室催促我们：“快！快！快！赶快做好准备，下节课考试。”听到要考试，同学们有的紧张，有的惊呼，有的激动，而我却十分扫兴，心想：唉！今天是我期待已久的生日。本想轻松一天，现在居然还要考试。可是“老干妈”的命令已经下了，我只能打起精神去“迎战”吧。
当我没精打采地回进教室，抬头一看，李老师竟然像变魔术一样，拿出了满满一大袋糖果放在了讲桌上，微笑着对我们说：“孩子们，‘试卷’来啦！”“这就是试卷呀？我看是要发‘糖卷’啦。”“老干妈葫芦里卖的什么药？”“看来我们有口福了”……同学们你一言我一语在讲台下纷纷议论。
李老师看着我们和蔼地说：“掌声欢迎‘小寿星’刘奕辰上台。”同学们的目光“刷”的一下扫向我。我伴随着同学们的祝福声，激动地走上讲台站在老师的身边。李老师亲手给我带上蓝色的皇冠生日帽后，我看着台下同学们羡慕的眼神，心脏咚咚跳个不停。接着，李老师搂着我的肩膀对大家说：“今天是刘奕辰的生日，我们一起来分享他的快乐，下面就让他给大家下一场糖果雨怎么样？”
听了老师这句话，同学们个个馋涎欲滴，兴奋地欢呼起来。我抓起一大把糖，看到大家已做好接糖的准备，有的拿起文具盒顶在头顶，有的拽起衣襟，还有的弯腰准备起跳……我瞅准时机，用力地向教室上空撒去，五颜六色的糖果像雨点一样落了下来，一把，两把，三把……大家你争我抢，热闹极了！放学后，同学们纷纷给我送来了文具、玩具、手工品等好多礼物，我向大家表示了真诚的感谢。
回到家，我翻看妈妈的手机时，无意发现了一个秘密。在李老师和妈妈的聊天记录中得知，在上周作文《快乐的一天》中，我写到今天是我的生日，被细心的“老干妈”李老师看到。于是，她就和我的妈妈一起“密谋”，给了我这个意外的惊喜。
惊喜的优秀作文11
今天是 “ 三八妇女节 ” ，我非常高兴，可以给妈妈一个惊喜了。正好妈妈今天有事不在家，可以让我准备准备。
妈妈回到家一定会很累，我要帮妈妈做许许多多的家务活，让妈妈一点也不累。于是我早上 8 点钟就起床了，帮妈妈扫地、叠被子、折衣服，能帮妈妈做的都做了。对了，我还要给妈妈做一张贺卡，把它放在床头上，妈妈一定会很高兴的。
下午 4 点钟了，我等待着妈妈回家，心里想象着妈妈一进家门的样子。“丁冬”，一定是妈妈回来了，我给妈妈开了门。妈妈换好鞋子一看，居然“啊！”的一声，“家里真干净、整齐，晨雨，是你干的吧”。我连忙回答说：“是的，是我打扫得干干净净、整整齐齐的”。妈妈夸奖我说：“你真是妈妈的好孩子。”晚饭的时候，我帮奶奶端菜、端饭。奶奶笑眯眯地说：“你真是个懂事的孩子。”晚饭后我把做好的贺卡送给妈妈：“妈妈，今天是三八妇女节，祝你节日快乐。”
妈妈乐得嘴都合不拢了。今后我要让妈妈常常能过上“三八”节。
惊喜的优秀作文12
当黑夜来临，有人为你点亮一盏灯，这是惊喜；当你感到孤独时，亲人朋友突然出现，带给你温暖，这是惊喜；当你几近绝望时，希望的嫩芽萌发了，这是惊喜惊喜其实无处不在。那一次的惊喜，我至今难忘。
记得那是一次数学单元考试。叮铃铃随着考试结束铃声响起，我得意地将答卷交了上去，心中自信满满，整张试卷难度不大，我还认真检查了一遍。我心中暗暗窃喜：一定能考好的！
第二天早晨，我早早地来到学校打扫卫生。不一会儿便听到有几个同学在谈论考试成绩。隐约地，几句类似于他考得不好，名次肯定下降的话断断续续钻入我耳内。那个人不会是我吧？不不不，不要瞎想，肯定不是我，我答得那么顺手！我忙自我安慰道，心里却有点慌。
这时，传来了数学老师的脚步声，老师递给我一叠试卷，同学，你帮我把考卷和成绩册放到讲桌上，我去办公室拿点东西。我连忙点了点头，顺便偷偷瞄了眼成绩册上我的成绩。67分！啊？这让我原本就悬在空中的心一下子跌入谷底。那感觉，就好似在数九寒天光着身子，还被从头到脚泼了一盆冷水。
原本还耀眼的阳光一下子黯淡了，那讨厌的分数张着鲜红的嘴唇，好似对我大大的讽刺，窗外五颜六色的花朵在我眼里变得格外刺眼。帮老师放好东西后，我一个人闷闷不乐地呆坐在座位上。一会儿，我失落地抬起头，却一眼望见了老师站在我座位旁边正一脸笑意地看着我。
我心中更慌了，各种不祥的猜测蜂拥进我的脑海。怎么？难道是因为我考试成绩太差，老师要找我单独谈谈？
老师我忙站起来，声音有些颤抖。出乎意料，老师却拍了拍我的肩，语气十分温柔，刚刚看你帮我放完试卷后便心不在焉的，是因为成绩？我支吾着说道：对不起眼圈便红了。不是你的错，那成绩课代表写错了，应该是97才对。老师的声音还是那么柔，那么轻，却好似有千斤重砸在我心里。一瞬间，我心花怒放，惊喜来得那么猝不及防。
我望着那张高分卷子，心中却是五味杂陈。后来我渐渐明白：那一次，我不止惊喜于高分成绩，更惊喜的是老师对每位学生的细心关注！惊喜来源于生活，更源于我们自身。那一次的惊喜，虽只是短短一瞬间，却在我心底留下了深刻的烙印，激励我在生活中要永远怀着一颗感恩之心！
惊喜的优秀作文13
今天是“三八”妇女节，是妈妈的节日。妈妈去外婆家玩，我独自在家做作业。老师给我们布置了任务，要献给妈妈一份节日礼物。
我送什么呢?当然妈妈想要的最好礼物是希望我刻苦学习，将来做对国家有用的人。可妈妈那么辛苦，一天要做好多事情没有一点休息时间。我想妈妈回来一定很累了，还要打扫房间。对了，不如我来打扫吧。于是我学着妈妈的样子，先将物品摆放整齐，书籍归类并放在书架上，整理床铺;然后扫地，擦桌子;最后拖地板。经过我精心的打扫，我的家又变得整洁、明亮了。我又立刻跑进自己的屋子里找做贺卡的材料。可找了半天怎么也找不着卡纸，所以我只好改做相框了。我先找好材料，材料是：信封、纸剪的各种图形[如：卡通人物图形*形状图形*红色胶布*剪刀*刀片*水彩笔*铅笔。]然后开始做了，我先拿出了一张相片，我把相片放在信封上按照相片的大小刻了一个长方形，刻好了，我就把相片放进了信封，可我刚把相片放如信封中，相片就从我刻的那个长方形里露可出来。没办法，好好的一个信封就这样给报废了。我只好又拿出来一个信封，我吸取了上次的教训，用刀子刻了一个圆形，这样不仅相片露不出来，另外把相片放在里面也很好看。然后，我又把相片放在了里面，可信封比相片要大，相片在里面东摇西摆的。看到这个现象我边想出了一个办法不让相片东摇西摆的。我剪了一个大约宽二厘米长四厘米的长方形纸条并将它对折贴在信封的里面，紧挨着相片，这样就可以固定相片不会再让相片东摇西摆了。
然后我就用两个纸剪的卡通图象分别贴在了信封表面的左下角和右上角，用来装饰信封。接着，我就用剪刀剪了一个蹭架来撑住相框。最后，我用水彩笔在信封的写邮政编码的地方写了“妈妈您辛苦了”六个字。
妈妈回来了，看到我们家变得整整齐齐、干干净净、一尘不染和我的贺卡，开心地笑了。这就是我送给妈妈的节日礼物一份惊喜。
惊喜的优秀作文14
现实中，小说中，不乏这样的镜头：一个神情苦闷的小女孩正因别人忘记了自己的生日而懊恼。走进房间时却发现，房中已精心布置，桌上的蜡烛早已点燃——朋友们给了她一个意外的惊喜。
生活中，往往是惊喜连连。走在马路上，抬头看见已分别多年的好友;超市购物时，朋友的手和你的手同时放在了一个商品上;心情苦闷时，一句温馨的话语传到你耳边……这些意外事件无一不让我惊喜万分，我们的心情会因此变得欢快，我们的笑声会因此变得响亮，我们都在不知不觉中享受着生命中的惊喜。
一个漫长的下午，中午仅吃了一点点饭的我早已饥饿难耐。好容易熬到了放学，却不幸发现自己的饭卡忘在了另一条裤子的口袋里。心中正焦急万分，却惊喜地发现父亲已拿着饭盒站在了教室门外。我高兴得差点跳了起来。看着我狼吞虎咽的模样，父亲欣慰的笑了。而我也在偷偷的笑着，我在享受生命中的惊喜。
享受生命中的惊喜，要善于发现惊喜，把握生活中的点点滴滴。一旦一个人的情感变得十分细腻，那么他的生命充满无数个常人所不曾感受过的惊喜。这些惊喜往往人们也曾经历过，但人们却没有把握它们，感受它们。惊喜，往往稍纵即逝。
享受生命中的惊喜，享受生活。享受，是一个多么美好令人感觉幸福的字眼，它意味着我们活得精彩。而惊喜，又是一个可以鼓舞人心的字眼，惊中有喜，喜中有惊。一旦将这两个词联系到一起，时空仿佛瞬间发生扭转，生活一下子变得万分美好。“享受惊喜”，这个令人心情能由坏转好的短语，拥有神奇的力量。我们唯有真正地享受生活中的惊喜才可以真真切切的感受到它。
走在僻静的小路上，偶然发现路旁的小花开得那么娇艳，旁边的野果子散发出沁人的清香，果子毛茸茸的，引起人的无限爱怜。又一个意外的发现，又一次使我惊喜万分，我在不知不觉中享受着生命的惊喜。
享受生活中的惊喜，就是享受生命!
惊喜的优秀作文15
今天是三八妇女节，我们昨天回了老家。今天回来时，突然想起还要送给妈妈礼物，就和爸爸，妹妹一起商量对策。
我们走到老城时，正好碰到珠宝店，突然想起来妈妈很想要一条手链，就决定买一条。
先选了一颗莲花状的金子，正好配妈妈手上的另一条手链。然后该选左右两边陪衬的小球球了。小球球爸爸选了两种，一种上面有小金币，另一种有条纹。我觉得条纹的好看一些，而且它更亮一些。然后该选穿起来的珠子。我觉得白色的珠子好看，但是爸爸非要说黑色的珠子最好。最后要了一种黑红黑红的石榴般的珠子。有个店员姐姐，问妈妈的体重是多少？我说是98斤，姐姐说：我的体重跟你妈妈的差不多，我是92斤。不如让我用手腕帮你们试一下吧？好啊，好啊！于是就让店员姐姐比着手腕帮着妈妈试。
终于穿好了也买完了。
到家后，爸爸故意说要回老家，因为如果爸爸回到家，妈妈就会很生气，她刚要发火，爸爸就从衣服里面拿出了手链。妈妈立刻转怒为喜，心花怒放，而且买手链还送了一只口红，也送给妈妈了。妈妈立刻做了一桌子的好吃的，看得出来她非常非常高兴。
妈妈，女神节快乐！
悲伤的句子我哭了说说 你像季节一样，离开的那么自然
1、我的青春还在继续 再多荆棘也要向前奔跑！
2、后来遇到喜欢的也就笑着摇摇头，因为他走了，同时也带走了我的奋不顾身。
3、故事如果注定悲剧，何苦给我美丽，演出相聚和别离。
4、如果说剪掉头发就是剪掉回忆，那我剪成光头是不是可以失忆
5、喜欢就争取，得到就珍惜，错过就忘记，生活就应该这样简单
6、紧紧牵手，我们走过第一个春夏秋冬；带着幸福，带着希望，带着坚守，我们还会相伴走过似水流年
7、是否幸福轻的太沉重，过度使用不痒不痛。
8、熬过了多久患难湿了多长眼眶，才能知道伤感是爱的遗产。
9、有些事情因为来的太突然所以没法防备只能无力接受。
10、曾经，为谁放肆的哭泣！你是吹进我眼里的沙子，模糊了双眼，看不清天空的样子。这一场末路繁华，不倾城，不倾国，却倾我所有。你要的是什么。一生相守。还是一晌贪欢。我要的。只是简单却安稳的生活而已。爱到绝路，覆水难收。最好的幸福，是你给的在乎。
11、总是有一个人，一直住在心底，却消失在生活里。
12、突然好想你，你会在哪里，过得快乐或委屈?
13、繁花落尽，无限悲凉。曾几何时我们亦欢笑展颜，此时却满心悲凉；曾几何时我们亦会侃侃而谈，此刻却唯有感受那一丝无奈与心痛；爱了、痛了、恨了，待到离别时却满心伤痕
14、语言已变得苍白无力。我们默默无语，一路上，我们用心来交流，用眼睛来交谈。我们读得懂来自对方的每一个微笑；每一回凝视；每一声叹息。
15、你像季节一样，离开的那么自然。
16、没你的世界好好坏坏，只是无味空白。
17、你的沉默是对我最有力的挑衅，而我也给你最绝望的回应。
18、眼看着离开的日子越来越近，心里不但没有了洒脱，而且多了愁绪。本以为可以释然，然而，真的去面对的时候，心里却无比愧疚与不舍！
19、少了我得手臂当枕头你习不习惯,你的望远镜望不到我北半球的孤单。
20、太不在乎，你会失去太在乎，你会受伤
像诗一样的句子
1、只有南极的女孩子才有不哭的权利，因为她们的眼泪流出来就变成了水晶。这里是北纬三十度，所以我没有理由拒绝眼泪。
2、对的时间遇见对的人，是一生幸福。对的时间遇见错的人，是一场心伤。错的时间遇见对的人，是一世叹息。错的时间遇见错的人，是一段荒唐。
3、人生的三大无奈：美人会老，爱情会冷，婚姻会旧。
4、有时候我看起来像是在等待着谁的脚步。但，我等待的其实是自己成长的脚步。
5、一个聪明的男人+一个聪明的女人=罗曼史一个聪明的男人+一个很苯的女人=怀孕一个很苯的男人+一个聪明的女人=外遇一个很苯的男人+一个很苯的女人=结婚，
6、有一些事情是可以忘记的，有一些事情是可以怀念的，有一些事情是心甘情愿的，有一些事情一直无能为力。
7、第四类情感——最熟悉的陌生人。
8、智慧的代价是矛盾，这是人生对人生观开的玩笑。
9、最理智的时候往往是别无选择的时候。
10、认真说过再见的人，哪怕分别了再久的时光。终有一天，还会再见。
11、没有斗狼的胆量就不要牧羊。
12、不是时间改变了什么，而是我们自己的心，我们的想法。不是坚信两个人的爱情根基不好。时间长了，任谁托都托不起。也是自己不断推测的想法。有时候明明没有发生什么，我们下意识地去想。想会继续好下去或是分开，就在这想与不想的过程中，爱情被无辜的磨干净了。从想，变成了现实。而且，在这时间中会发生一些事情。有些事情是自然发生的，有些事情是我们本身导致的结果。时间改变的不是爱情，而是我们摇摆不定的心。
13、情人之间的第三着是另外一个人，夫妻之间的第三着是电视机。
14、无论是民主制度也好，世界变成原子也罢。我要的，只是那个人在我身边半睡半醒的看书而已。
15、沟通，别留下误会。牵手，别轻易放下。
16、一个女人一生中有三个时候最美一是为心爱的人哭泣时的美二是为自己努力时的美三是穿着新娘礼服时的美
17、爱与爱情的区别在那里？母亲能够给我们世间最无私的爱。而爱情是在路上捡取的，它只是瞬间绽放的，不会永恒。当一个人给予我们爱时，我们不懂得爱。当我们懂得爱时，那爱又只能成为回忆。
18、习惯就是习惯，谁也不能将其仍出窗外，只能一步一步引它下楼。
19、叶子的离开，是因为风的追求还是树的不挽留？
20、关于西方爱的祷词是这样说的：爱是永恒的忍耐，凡事包容，凡事盼望。爱是永不止息，爱就是神。
21、在人生的里程碑里有且只有一个人能让你爱的最真、痛的最深。
22、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。如果朋友让你生气那说明你仍然在意他的友情。
23、许多事情都是这样，很多人认为自己有伤口，却原来不过是擦伤。很多人认为自己学会了放弃，却原来不过是找到一个理由起恨。很多人认为自己大彻大悟，却原来不过是原地转了两圈。……
24、没有人值得你流泪，值得你流泪的人不会让你哭泣。
25、有一种感觉叫做绝望：有一种表情叫做惊骇：有一种声音叫做哭泣：有一种疼痛叫做觉悟。
26、有一种感觉总在失眠时，才承认是“相思”有一种缘分总在梦醒时，才相信是“永恒”有一种目光总在分手时，才看见是“眷恋”有一种心情总在离别时，才明白是“失落”
27、因为地球是圆的，所以人不管走都远，都能回到起点。因为知道有轮回，所以不管我走到那里，一定还会在遇见你。
28、无论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。无论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
29、流言造成伤害，至少需要两个人合作。你的敌人诋毁你，你的朋友转告你。
30、第四类情感就是一方在享受友情，一方在付出爱情。给一方一个继续享受友情的理由，给一方一个继续幻想的空间。
31、知道前面有人在等待自己的时候，人就会变得格外勇敢。
32、没有的东西，才想得到。得不到的东西，尤显得珍贵。
33、飞机和爱情的区别：1、起飞的时候很困难2、起飞后都坠入了云端3、不抵达终点不会有别的航班。
34、时间永远都是一个令人讨厌的东西，它可以让你变得更老，也可以让爱情变得平淡无味。人始终是感性动物，始终需要新鲜感。时间久了，什么都是千篇一律。爱情就会变淡、变色，只有你努力去维护，也许你会得到你想拥有的。也许到头来只是一场空。但，毕竟你爱过，你还会在乎时间的改变吗？
35、也许有些人很可恶，也许有些人很卑鄙。而当我们设身为他们想象的时候。我才知道，他比还可怜，所以请原谅你见过的所有好人或坏人。
36、爱情是具有突发性和破坏性的，对我而言。
37、人总要经历一些什么，才会学着长大。人总在跌到后疼痛后，才会知道站着的幸福。
38、坚持到底是众所周知的成功法则。但，坚持错误的方向，不愿修正却是导致失败最重要的原因。
39、每个女人都会因为心爱的人的一漫不经心的话而自作多情。
40、记忆这东西就好象是一张画得很详细的地图，越是详细了却又是不知道该如何使用。
41、从一个脾气很坏的人那里得到体贴，会加倍增值。这好象很奇怪，有点贱皮子的味道。但。人就会做这样的贱皮子。
42、重要的不是发生了什么事，而是做些什么来改善它。
43、快乐可以依靠幻想，而幸福却要依靠实际。
44、据说世界上惟一能维持永恒爱情的动物是刺猬——因为只有两只刺猬永远不可能太接近。
45、其实，世界上最浪漫的事，莫过于能每天早上对心爱的人道一句“早安”。
46、如果手上没有剑，我就不能保护你。如果我一直握着剑，我就不能抱紧你。
47、其实，有些时候我们必须承认一些东西放弃一些东西，才不会把自己搞得太狼狈。
48、和我们掩饰错误的方法相比，几乎所有的错误都是可以原谅的。
49、我们之所以说爱情是盲目的，那是因为它的眼睛比我们的眼睛好，能看到我们看不到的东西。
50、爱不爱一个人要自己和自己商量，不要和很多人商量，因为各自嗜好不同。
51、有一种爱的选择叫无奈：有一种叫爱的结局叫错过：有一种爱的经历叫回忆。
52、人和人总是这样，靠得太进无法呼吸。离得太远，断了干系。
53、人生的三大自虐：运动，节食，自杀。
54、有几样东西可以毁灭我们：一是没有责任感的享乐二是不劳而获的财富三是没有是非观念的知识四是不道德的生意五是没有人性的科学六是没有牺牲的崇拜
55、时间改变了两个人的生活圈。我们是两条已经交叉过的直线，以后的路……不会重叠了。只是现在我们都不原说出口，都在等待着合适的时机来表达。
56、假装对爱情不屑一顾的女人，就想走夜路的孩子因为害怕而唱歌。
像淑女一样处事 像爷们儿一样思考
1、有些人走了就是走了，再等也不会回来。有些人不爱了就是不爱了，再勉强也只是徒然。
2、我不过想和你去看海我不过想和你看看未来可谁想到你走远忘了回来
3、若真爱，时间和距离都不会是阻碍。
4、小时候肚子疼是正常的。现在肚子疼别人说你来月经了。
5、现在陪着我的只有聊天记录，何时才是你的归期？
6、或许总要彻彻底底的绝望一次， 才能重新再活一次
7、当农民的好处：1.不用担心工伤事故；2.不担心得空调病；3.不用勾心斗角；4.不担心纪检上门；5.不用专门过周末。
8、秀才不出门，全知天下事。
9、曾经有一瞬间，我希望时间永远停止。只为了，无论如何都不想听到的一句话。
10、最好的朋友，就是当所有人都觉得我小题大做的时候，她懂得我为什么哭得如此歇斯里底。
11、平时疯疯癫癫的和人笑和人闹，不过就是不想一个人孤单而已。
12、一切的一切，只是过去。曾经的曾经，只是回忆。
13、我一直就在你身后,可你就是不肯回头
14、活到现在，拿得起放不下的，只有筷子。
15、像淑女一样处事 像爷们儿一样思考
16、读10年语文，不如聊半年
17、我不是高傲丶也不是胡闹丶只是厌倦了那些随时可能失去的依靠。
18、这个季节唯一对你不离不弃的只有蚊子。
19、人生不必完美 却必须够精彩
20、大道理人人都懂，小情绪却难以自控。
21、我爱你没有撒谎没有夸张没有一丝虚假不带任何谎言。
22、所谓的彩虹不过就是光只要心还透明就能折射希望
23、宁可相信世上有鬼也不能相信男人那张破嘴
24、情人眼里出西施，西施眼里出白痴！
25、学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处。
26、拼命的喝醉，只是为了给哭泣找一个借口。
27、给自己找茬是诊断，给自己找事是磨练，给自己剖析是知己，给自己嘲笑是激励！
28、时间一天天过，好像什么也没改变，但当你回头看，每个人都变了。
29、对你的眷恋就像打不开的结、没有回头路。
30、惦记着爱过恨过只不过不甘平凡
31、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
32、当你一贫如洗的时候我会是你最后的行李
33、广告总是再最精彩的时候出现，你总是在我爱的最深的时候离开
34、就像我的世界，突然没有太阳，不正好符合当时的绝望。
35、有你在我学会了坚强学会了勇敢我真的离不开你。
36、我只是个爱痴人说梦的孩子，带着稚气的嗓音对于脏话出口成章。
37、如果你被他伤得很痛 请感谢他好心折磨 在我们相遇之前 多亏有他让你成熟
38、人的弱点就是太喜欢对号入座
39、想当年，小蛮腰，现如今，空叹一身五花膘。
40、班里最丑的女生跟男生都被班上的同学叫做班花班草，你们班有木有。
41、突然发现，我爱你第一个字母，加起来是玩
42、我想用我的全部，换取一条通往你心里的路。
43、我承认我平凡但我始终在拼命追赶。
用像一样造句
1、像太阳一样，那么你就多了份温暖。
2、雨越下越大，好像老天裂开了口子一样。
3、读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。读书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。
4、天空像被水洗过一样蓝，像被刷过一样干净。
5、一个人失掉一向做惯的工作，好像生命中缺少了什么一样。
6、那里确有一大丛悬崖菊，在夕照中从崖顶倒悬下来，好像金色的瀑布一样。
7、站得更高才可以看的更远，懂得的越多就会得到的越多，所以唯有不断的兖实自己，让自己能像巨人一样拥有强大的体魄，像阿凡提拥有过人的智慧，才能让自己处于不败之地。
8、他突然动了一动，好像想起了什么好主意一样。
9、火堆里有一块陶瓷的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。
10、芦荟是一种顽强的植物。它虽然生在南国，却不像其他南方植物那样娇嫩，一到缺水的季节就奄奄一息。它是像仙人掌一样顽强的植物。
11、他不断哀声叹气，好像有什么麻烦事一样。
12、在这种时候，他好像跟钱有仇一样，拚命的乱花。
13、吊兰虽然不像牡丹一样美丽、高贵，也不像月季一样艳丽，而是默默无闻地为人们奉献着。它的绿色充满生机，它的尽职让人敬佩。
14、烟台梨，个大皮黄，就像一个大肚子葫芦，咬一口，甜滋滋的梨水流在舌头上，渗入嗓子，就像吃了蜜一样。
15、其他的人都默默地注视着他，好像着了迷一样。
16、雪花像一群可爱的小精灵，在空中翩翩起舞，像玉一样润，像柳絮一样轻，被风刮得在空中打着旋儿。
17、她显得忧愁不堪，好像一直在担心害怕一样。
18、姑娘的心突突地跳着。脸就像霜打的杏叶一样绯红。
19、像小草一样，那么你就多了些坚强。
20、天阴沉沉的，好像要下雨一样。
21、什么原因说不出来，好像这是种本能一样。
22、棉花的样子像橘子一样，一瓣一瓣的，总共有五瓣，每瓣白花花的棉花都被棕色的壳包着。
23、毛茸茸的雪球，像小兔的短尾巴一样。
24、多么漂亮的小轿车呀，崭新、锃亮，淡黄色的车身熠熠闪光，像镜子一样都能照出人影。
25、当然没有什么东西是邋遢的，但是样样东西上多少都有点儿灰尘，好像这些东西的主人从来不曾责骂佣人一样。
26、这里的枫叶像血一样红，染红了整座山。
27、最引人注目的是那张乖巧的小嘴，殷红的嘴唇像石榴花一样鲜艳。
28、黑猩猩浑身长着又长又黑的毛，红屁股，红脸，脸上有很多皱纹，像个七八十岁的老太婆一样，嘴巴张大，还向前凸出。
29、春雨姑娘走过草地，看见小草宝宝们正在嬉戏。头上渗出一滴滴汗珠。春雨姑娘赶忙下下春雨，就像花洒一样在给小草们洗了个热水澡。
30、成长需要亲情，有人却认为成长不需要亲情。因为他们是在亲情的笼罩中长大的，因而全然不知。而我，不一样，我渴望亲情，就好像在沙漠中渴望得到水的人们一样。
31、云南石林的风景，就像列队的标兵一样，直挺挺的站在哪里！
32、老师这个职业是伟大而又不可侵犯的。他默默地奉献着，但不求任何回报。从古到今，有多少的诗篇是赞美老师的，又有多少人能像老师一样无私奉献呢？
33、哧的一声，锅底的油把鸡蛋像吹气球一样，把鸡蛋吹得鼓鼓的，圆圆的。这时，香味慢慢地飘出来，然后把鸡蛋反过来。鸡蛋黄黄的，圆圆的，真像月亮。
34、傍晚，燕雀的狂噪穿过暮蔼在天空回绕。还有蛤蟆像滚珠一样的叫声，好比浮到池塘面上的气泡。
35、照片里妈妈的笑容是那么迷人，好像就发生在昨天一样。
36、时间和各种事件均在顺利进行，好像是配合我一样。
37、她的思想木然不动，默无声息，好像瘫痪了一样。好一会才继续向前奔跑。
38、她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。
39、她的舞姿像微风一样飘逸，又像白云一样轻盈。
40、茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角细丝跟新叶子一样，也是嫩红的这就是爬山虎的脚。
41、啊，那就是郭振山！多大汉子高耸在人群中间，就像仙鹤站在小水鸟中间一样，洪亮的嗓音在和聚在他周围的人谈论着什么。
42、花真美啊，就像婀娜多姿的在跳舞的女孩；花真香啊，就像香气袭人的蜂蜜；花真濯清涟而不妖啊，就像亭亭玉立的女孩一样。
43、他匆忙地把它抓到手里，用一种反抗的眼光瞧瞧周围，好像这片荒原要把它抢走一样。
44、像天空一样，那么你就多了些宽广。
45、智慧就是明察事物。所谓智慧就是人们能够用已经知晓和认识的道理明白透彻地分析论究事物，就像眼睛对事物的明察一样。
46、他不停地支使他们，好像他们是他的佣人一样。
47、他继续不停地讲着，好像什么事情也没有发生一样。
48、蜘蛛像荡秋千一样在两根树枝间往来几次，从它尾部出现了一条又一条晶亮的细丝，最后终于又织成了一张椭圆形的蛛网。
49、这时一声轰隆，好像要把人行道掀起来一样。
50、店员有气无力地抬起一只胳膊，好像是要进行自卫一样。
51、这孩子一动，好像从梦中惊醒一样。
52、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
53、他摇摇头，好像要清醒一下头脑一样。
54、笔直的柏树像士兵一样默默无闻站岗；高大的松树像个勇敢的勇士，在凛冽的寒风中傲然挺立；庞大的榕树像大伞，勇敢顶住一片蓝天，保护花草树木。
55、夜色中，更富有神秘的色彩，在四周景物的衬托下，大桥显得更加雄伟，更加壮观，五座高如铁塔似的灯群就像五个星座一样，把整个桥面照得如同白昼一般。
56、雪花又像珍珠一样亮闪闪，犹如一群活泼可爱的小精灵，在空中跳来跳去，犹如星星般点缀茫茫夜空。
57、这小女孩长着金黄色的头发，像玉米穗一样。
58、竞争对手就像磨刀石一样，它把我们磨得非常的锋利，然后我们就手起刀落，把竞争对手给砍掉了。
59、烦恼的事情最好在散步时把它忘掉，你不妨出来试试看看，一切烦恼事情都会像长了翅膀一样飞走了。
60、挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去。
61、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
62、冲锋开始了，战士们像猛虎下山一样冲向敌人。
63、可以看得出来，胡杏正在使唤一种坚韧无比的忍耐力承担着这些活的分量，那眼泪像湖水一样淹没了她的赤金色的眼珠子。
64、童年像天上划过的流星一样，明亮中却迅速消散。
65、他们完全忽略了这些事实，就好像它们不存在一样。
66、雪，像一粒粒糖豆，它们在空中飘舞着，并不着急落地，好像舍不得它们住的冰宫呢！小雪花像烟一样轻，玉一样洁。纷纷扬扬，从天而降。
67、雄鸳鸯羽毛华美绚丽，背部褐色，腹部白色，头顶羽冠，眼后生有长长的白色眉纹，好像刚刚化过妆一样。
68、在阴天，就算做四套广播体操也不会感到有多热，不管跳得多起劲也不会像以往一样，汗如雨下，衣服全都湿漉漉地黏在身上。
69、菊花的形状千姿百态，有的像女孩子刚刚洗过的头发一样，随意飘散开来。
70、他的眼睛仔细地打量着她，好像拼命要从她身上搜索出没有找到的东西一样。
71、她站在一簇簇红得像火一样的玫瑰花丛中，在西下的红阳的映衬中，显得格外美丽，像那刚刚下凡的花之仙子，那样的耀眼闪亮，她那纯真的面孔，便深深的印在了我的脑海中。
72、文学就像炉中的火一样，我们从人家借得火来，把自己点燃，而后传给别人，以致为大家所共同拥有。
73、从五点到八点这段短短的时间，有时好像永无尽头一样。
74、他学习那样投入，好像中了魔一样。
75、绵绵的春雨又下了起来。雨点像一根根绣花针，穿在每个角落里，落到树叶上，像珠子一样乱转。这时，乡村沉浸在一片宁静，我的心也由此而平静下来。
76、一阵微风吹过，树枝上的雪随风飘扬，像天女散花一样。
77、光阴似箭，日月如梭。眨眼间，时间像一匹飞驰的骏马，从我们的身边飞逝而去，我们的工作像一颗闪耀的金色的光芒的流星一样，结束了。
78、风势渐渐平息下去，好像唯恐吵醒她们一样。
79、草莓像是精心挑选的，每个都差不多一样大小，像我的大拇指那么大。上端尖尖的，末端圆圆的，大大的，就像平常见到的心形图案。表面不光滑，像是镶上了许多小点点。
80、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。
81、他回到木屋，开始清点我们的物资，好像周围一切都不存在一样。
82、蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。
83、蓝天像湖水一样平静，像玻璃一样透明。
84、那盆红色的奥运圣火吸引了不少人，一片片狭窄的叶子向外伸展，中间耸起一个像红红的火炬一样的花，这就是它的名字的由来。
85、母亲的爱像大海一样宽广，像月光一样轻柔，给我带来无限的温暖。
86、她工作努力，好像从不知疲倦一样。
男生对女生说:“我想和你荡秋千，奥利给”，是什么意思？
这句话有与你比翼双飞的含义，也就是原来不接受女生，现在接受了，女生要考虑清楚再决定。
想和你荡秋千，荡到了天外边。是什么歌？
《七月七爱恋》
演唱：张洪波
作曲：张洪波
作词：张洪波
七月七，七月七
哦，七月七爱恋
七月七，七月七
哦，七月七爱恋
我和你荡秋千，荡到那天外天
看着那牛郎织女，相会在那银河边
我和你心相连，幻想在蔚蓝海边
坐着那小船游啊游啊游啊，游到岸的彼岸
我和你手牵手，来到那幸福沙滩
手拿着贝壳当花戴在你的头上边，我和你飞呀飞
飞越那绿水青山，幸福的鸟儿歌唱彩蝶
载舞偏偏，让我们一起履行爱的诺言
就像书上说的一样海枯石烂，不管经历磨难
我们心相连，就像织女一样
守在那个银河边，我们爱情传说了千年
对待情感从未疲倦，虽然一年相见只一天在鹊桥边
但我并不孤单，每次梦里总看到你纯真的笑脸
就在身边，不知道你能否发现满天的星星
是我留言，我和你荡秋千
荡到那天外天，看着那牛郎织女
相会在那银河边，我和你心相连
幻想在蔚蓝海边，坐着那小船游啊游啊游啊
游到岸的彼岸，我和你手牵手
来到那幸福沙滩，手拿着贝壳当花
戴在你的头上边，我和你飞呀飞
飞越那绿水青山，幸福的鸟儿歌唱彩蝶
载舞偏偏，让我们一起履行爱的诺言
就像书上说的一样海枯石烂，不管经历磨难
我们心相连，就像织女一样
守在那个银河边，让我们一起履行爱的诺言
就像书上说的一样海枯石烂，不管经历磨难
我们心相连，就像织女一样
守在那个银河边，就像织女一样
守在那个银河边，七月七
七月七，哦
七月七爱恋，七月七
七月七，哦
七月七爱恋
扩展资料：
《七月七爱恋》于2011年6月30日发行。张洪波代表作品：《怎么说出心中的痛》、《我该怎么做》、《香味儿》、《飘雪那一天》。
作为一名实力歌手，张洪波的演唱可以说到了他“八年磨一剑”的收获季节，无论是他的声线还是乐感，无论是对作品的把握还是以情带声，是一个难得的天生好歌手，爱情的无奈，伤痛，也让所有人都能感受到爱的力量，让所有人都在爱与被爱中享受，歌的意境都表达给听众而已。
《荡秋千》幼儿园中班教案
作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的《荡秋千》幼儿园中班教案，欢迎阅读与收藏。
《荡秋千》幼儿园中班教案 篇1
教学目标
1、学习儿歌《荡秋千》。
2、复习已经学过的歌曲。
3、认识汉字“秋千”、“像”。
4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。
教学重点、难点
重点：能学会儿歌。
难点：流利地朗读，同时认识汉字。
教学准备
儿歌汉字卡：《荡秋千》及已经学过的部分字卡。
教学过程
（一）欣赏画面并提出问题
观察问题：
(1)图中有什么?
(2)两个小娃娃在做什么？
(3)小朋友们有没有玩过秋千？在哪里玩过？收书。出示字卡：听音乐收书。
（4）听读：我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。（听录音磁带）
（二）出示大范例，幼儿跟读。
老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了，把他们请到黑板上来了，请小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起读吧，要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦！
（三）游戏
小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗？现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。
游戏一：什么字宝宝不见了？（在熟悉诗歌的基础上，将大范例中所学到的新字盖住，让小朋友猜猜看，什么汉字不见了？）
游戏二：什么字宝宝变大了？（用大字卡盖在大范例中相应的字上面）
游戏三：我的字宝宝在哪里？（教师出示字妈妈,即大字卡，幼儿找出字宝宝-----小字卡）
教学反思
这节课，在图上小朋友们愉快的荡秋千的场景中展开，教学中，孩子们因为很向往去荡秋千，故对儿歌的学习很顺利，对字宝宝的认识也掌握得好。只是如果能在教学中有真的秋千让孩子们玩一玩就更好了。
《荡秋千》幼儿园中班教案 篇2
教学目标：
1、知道荡秋千的注意事项，从中积累安全生活经验。
2、能正确判断多种行为，逐步增强自我保护意识。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、培养幼儿自我保护能力。
教学准备：
电视机，电脑，视频《荡秋千要小心》
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣师：
（出示秋千图片）小朋友们，你们知道这是什么吗？你们平时喜欢荡秋千吗？你们知道在荡秋千时应该注意些什么吗？
二、观看视频，交流讨论1。播放视频2。提问：
1）为什么智慧树是森林里最受欢迎的树？
2）为什么小老虎会摔在地上？
3）皮皮猴为什么和小老虎一样摔了下来？
4）大象老师对小动物们说了什么？你得到了哪些启示？
师幼小结：
1）荡秋千时应坐在秋千中荡，而不是站着或跪着。
2）双手要紧紧抓住秋千绳索，不可张开手。
3）一次只能一个人玩，不能合着玩。
4）不要在秋千周围玩耍，更不要下来后在原地说笑打闹，以免被秋千碰倒。
5）秋千不能荡的太高。荡完后，等秋千完全停下来再下来。
三、出示各种荡秋千姿势，让幼儿判断对错。
四、学念儿歌《荡秋千》
小结：今天我们小朋友学到了很多荡秋千的知识，下次荡秋千时一定要记住哦。
教学反思：
安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！
《荡秋千》幼儿园中班教案 篇3
一、教学目标：
1、仔细观察画面，通过自主阅读，了解故事内容。
2、在看看、讲讲中知道朋友之间要团结友爱。
二、教学准备：
1、幻灯课件
2、自制小图书15本
三、教学过程：
（一）导入：
今天，老师发现了一本很好看的书，想和我们小朋友一起来分享一下。你们看，这是书的什么？（封面）在封面上你看到了什么呢？（介绍书名、作者、画面内容）这个有趣的故事是怎么样的呢，我们一起来看。
（二）师生共同阅读
1、P1：图片上有谁？（小鸟）它在干什么？你们看这个秋千是用什么做的呀？
（树枝）会是谁帮小鸟做的呢？（鸟爸爸、鸟妈妈）师：小鸟一边幸福地荡秋千，一边说"爸爸妈妈给我做的秋千！"
P2：看，谁来了？（大象）大象先生看见小鸟在荡秋千，它会对小鸟说些什么？（个别"我也要荡秋千"！）小鸟会让大象先生荡秋千吗？为什么？（它太重了）小鸟会怎么对大象先生说呢？（个别"大象先生，你太重了，荡不了。"）
P3：接着出场的会是谁呢，小朋友们，开动你的小脑筋，想一想、猜一猜。（个别）我们一起来看，到底谁猜对了呢（出示第三页），哦，是谁啊？（狮子先生）狮子先生会对小鸟说什么？（"我也要荡秋千！"）狮子和大象谁重？哪小鸟会让狮子先生荡秋千吗？为什么？小鸟会怎么说？（"狮子先生，你也太重了，荡不了！"）
P4：看，谁来了？（猪先生）猪先生会对小鸟说什么？（"我也要荡秋千！"）比一比，猪先生和狮子先生谁重？那小鸟会让猪先生荡秋千吗？为什么？小鸟会对猪先生说什么？（"猪先生，你也太重了，荡不了。"）
P5：猜猜看，还有谁会来？（个别）我们一起来看，室谁来了呀？（鼠小弟）鼠小弟会对小鸟说什么？小鸟会答应吗？为什么？（鼠小弟很轻）小鸟会怎么说呢？（"鼠小弟，你很轻，也许能行。"）它们能荡起来吗？我们来看。
P6：哦，荡起来了，看看它们的表情怎么样？（很开心）
P7：正当鼠小弟它们玩得很开心的时候，来了一个霸道的家伙，你们知道是谁吗？（幼儿猜）不，都不是，想想鼠小弟最害怕的是谁呀？（猫）（翻开P7）老猫看上去怎么样？（很凶）鼠小弟它们呢？（很害怕）老猫它会怎么说？（"喂！我也要荡秋千！"）小鸟和鼠小弟会答应吗？它们和老猫之间会发生什么事呢？这个故事就在我们小朋友的书里，请小朋友从第18页开始往后看。今天我们小朋友两个人一起合作看一本书，一边看一边轻轻地讲一讲。
2、幼儿自由阅读
3、续看提问：
A：老猫荡到秋千了嘛？它是怎么玩到的？（把小鸟和鼠小弟推到地上）老猫的表情怎么样？（很开心、很得意）B：老猫在开心的荡秋千的时候发现了什么事？（秋千越来越高）为什么呀？（是小鸟的爸爸妈妈拽着绳子）这时候的老猫心里怎么样？（很害怕）老猫受到了惩罚，越飞越高，后来它怎么样啊？（哭了）它边哭边说了什么：让我下去！我再也不欺负别人了！小鸟的爸爸妈妈原谅它了吗？
P32：老猫终于被放下来了，这时候鼠小弟对它说了什么？（"我不是告诉过你嘛。"）对啊，刚开始鼠小弟对老猫说过"小鸟的爸爸会怎么样：生气的，"可老猫听它的劝嘛？（没有）所以它受到了惩罚。老猫除了因为不听鼠小弟的话而受到了惩罚，还因为什么？（提示：老猫刚开始是怎么对小鸟的：把它们推下去、抢秋千）
三、小结：
我们小朋友在平时，如果你和其他小朋友都想玩一个玩具的话，你会象霸道的老猫这样嘛？你会怎么做？
《荡秋千》幼儿园中班教案 篇4
教学目标：
1、感应曲式，感受音乐所带来的快乐。
2、会根据乐曲节奏使用道具。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐教学的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐教学，体验音乐教学中的快乐。
教学准备：
1、音乐CD。
2、道具：碰铃、三角铁、呼啦圈。
教学过程：
歌曲：乘着白云荡秋千。
指导语：天空的白云真好玩，不一会儿小喜跑去荡秋千......
曲式：
A——感应乐句
B——感应两大拍
1、全体个别
A段：坐下或跳跃，空手抓白云。
B段：前/后、左/右摇摆状。
2、两人一组牵手
A段：到处逍遥走，依乐句换方向。
B段：面对面或背对背，左右摇。
手摇铃
A段：敲奏手摇铃，每乐句拍换方向。
B段：摇奏手摇铃，原地左右摇摆。
A段：两人面对面，各拍奏一个乐句。
B段：两人共握手摇铃，原地左右摇奏。
呼啦圈荡秋千
1、两人共持呼啦圈。
A段：绕圈走。
B段：左右摇摆。
2、两人对站呼啦圈前。
A段：以脚跟，左右轮替点圈内。
B段：左右摇摆。
教学反思：
教学实施下来，发现幼儿对A段歌曲学习比较困难，而且不乐意跟着表现歌曲，在老师的启发和指导下，会跟着拍子做上下、左右摇摆的动作;B段的爵士乐比较活泼，加上让幼儿共同配合表演荡秋千这一幼儿感兴趣的游戏，幼儿情绪愉快地参与到教学中来，而且气氛非常活跃，看到孩子们生动有趣的表演，真是让人忍俊不禁。所以，这节教学总体来说很适合我们的孩子。
《荡秋千》幼儿园中班教案 篇5
教学目标：
1、建立平面位置对应的概念。
2、依照图上的线索提示找出下图中相应的空间位置。
3、培养探索和操作的兴趣。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
教学准备：
1、红、黄、绿三种不同卡纸各一张，四种小动物卡片各一张。
2、形状不相同的枳木四块，教师和幼儿每人一份。
3、小兔、青蛙、小猫、小熊的头饰，幼儿每人一个。
4、在教室的地上并排用彩色纸条圈出红、黄、蓝、绿四个圆圈。
5、幼儿用书。
教学过程：
一、手指游戏导入：
1、 各位小魔术师你们准备好了吗？伸出你的小手和老师一起来变一个魔术吧。
2、 儿歌“一只手指变变变，变成一只毛毛虫，上爬爬、下爬爬、左爬爬、右爬爬。两个手指手变变变，变成一把大剪刀，上剪剪、下剪剪、左剪剪、右剪剪……”幼儿和教师一起边说儿歌边做相应的动作。
二、集体练习，帮助幼儿建立平面位置对应的概念。
1、 操作游戏：“分枳木”。
（1） 在黑板上贴出上下两张图片，上边的图片上有三个相同的盘子，里边分别放有红色、黄色、绿色的枳木，下边的图片上也有三个相同的盘子，盘子里没有枳木。
（2） 小朋友们请你们仔细看一看上边这幅图，找一找我手中的这三个枳木应该放在下边哪一个盘子里？（出示红、黄、绿三种颜色的枳木，引导幼儿自由发言，并请三位幼儿分别上前将这三个枳木放在相应的盘子里。）
2、 拼图游戏：“搭枳木”。
（1） 看，老师摆出了企么造型？用了哪些形状的图形呢？
（2） 想一想、摆一摆，让你的枳木也变成这种造型吧。（引导幼儿在桌面上摆出相同的造型。）
3、 动作游戏：“跳圈”。
（1） 在黑板上贴出一张图片，图片上有红、黄、蓝、绿，四个圆圈并排排列；老师估地上并排用彩色纸圈出红、黄、蓝、绿四个圆圈，但颜色的顺序与图片上不同；幼儿分别带着头饰，教师手中拿着这四种小动物的卡片。
（2） 小动物们来玩跳圈游戏，（教师把四个小动物的卡片分别贴入四个圆圈里），看一看你们应该跳入哪个颜色的圈中呢？试一试，跳一跳吧！（引导幼儿根据小动物中圆圈的颜色提示，跳进相应的圆圈内。）
4、引导幼儿操作幼儿用书，完成上面的练习。
《荡秋千》幼儿园中班教案 篇6
教学目的：
1.让幼儿了解秋千的来历。
2.培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康；锻炼幼儿的平衡能力。
3.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
4.参与节日游戏。
教学准备：
在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。
教学过程：
1.出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗？”（ 清明节）“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？”（荡秋千）
2.介绍秋千的来历。
让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千教学。
3.介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。
①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。
②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。
③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2—3分钟，荡过的小朋友站至队尾。教师边指导边表扬表现勇敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。
4.命题画：“小猴荡秋千”。画出小猴荡秋千的各种姿态。
小百科：秋千是中国古代北方少数民族创造的一种运动。春秋时期传入中原地区，因其设备简单，容易学习，故而深受人们的喜爱，很快在各地流行起来。汉代以后，秋千逐渐成为清明、端午等节日进行的民间习俗教学并流传至今。新中国成立后，随着各种现代体育项目的兴起，秋千运动除在少数地区仍广为流行外，在中国大部分地区已成为儿童的专项教学。1986年2月，国家体委制订了《秋千竞赛规则》（草案），同年，秋千被列为全国少数民族体育运动会正式比赛项目。到1999年第六届全国少数民族运动会，秋千已发展为包括6个单项的较大项目。
《荡秋千》幼儿园中班教案 篇7
教学目标：
1、学唱歌曲《荡秋千》，引导学生用欢快活泼的情绪，有感情地演唱歌曲，表现这充满朝气，欢乐的童心世界。
2、通过节奏拍击和训练，使学生掌握歌曲中的节奏难点。
3、在学唱过程中了解仡佬族歌曲欢快的情绪，并通过各种方式表现出来。 教学重点与难点：
1、十六分音符的节奏、附点四分符点节奏要唱好；两处的大跳要唱准；八分休止符要断开。
2、通过各种教学手段和方法，指导学生掌握歌曲中的典型节奏型，引导学生学习歌曲处理。
教学过程：
一、组织教学
播放《爱我中华》背景音乐，让学生在欢乐的气氛中开始本堂课的学习。师：刚才大家听到的这一首《爱我中华》唱的是中国一共有56个民族，其中少数民族就有55个。我知道大家课外知识都很丰富，那么，你知道哪些少数民族呢？
二、走近仡佬族
1.老师最近也去了解了一个非常神秘的民族，它是
出示仡佬，并标注拼音
2.你知道仡佬族吗？
仡佬主要居住在去南贵州广西等地，现有四十三万人。
你想不想跟着老师的步伐再去深入了解下仡佬族呢？
三、节奏练习
我们迈着轻盈的步伐走进仡佬族。全体起立，跟老师一起轻轻地走。 X X X X X|x.x
X X X – 请听第三条有什么特点： 迅速停止，在音乐中，迅速停止用什么符号——休止符
第一条节奏：附点四分音符、后十六分音符；第三条节奏：迅速停止；
四、歌曲学习：
1.我们走啊走，走啊走，来到了仡佬族的村庄，一进村子，就发现有很多小朋友在——出示图片 荡秋千，他们呀荡得非常的高兴，一边荡还一边唱歌。
仡佬族小朋友非常热情邀请我们也加入到他们的队伍中，现在请我们的小朋友一起来荡一荡秋千。我请表现最好的同学上台来表演一下。
播放歌曲《荡秋千》
学生随音乐晃动手臂，老师请个别同学上台荡秋千。
2.我们知道好的歌曲都是由美妙的旋律构成的.，现在我就来考考大家的耳朵灵不灵。
这里有四条旋律，现在老师来唱一唱，请你听一听，我唱的是哪一条，用手指迅速地表示。
3.跟唱四个曲调，注意：
附点四分音符，休止符、低音
连起来唱歌谱，并跟琴唱一唱。
4.刚才我们唱的旋律就是仡佬族儿歌，荡秋千的曲调。既然来到了仡佬族，怎能不学学仡佬族的儿歌呢？
这首荡秋千是四二拍的歌曲，二拍子的强弱规律，强弱，我们一起边听歌曲边挥拍，并找一找，哪两句的歌谱是一样的。
唱谱
5.现在老师给这首歌曲加一点点变化，请你仔细听，在哪里有了变化，当听到这个变化的时候，迅速地用手表示加哟哟。
在后面是二分音符的地方加了哟哟，这两个哟哟，唱的要有弹性。
师生合作：生加哟哟
6.在这首歌曲中哪些地方表现了秋千的声音？
唱一唱第二句，如果这样唱（不加休止符）哪些地方表现了秋千从高荡到低？
7.跟琴唱全曲，重难点指导
8.跟音乐唱全曲，手臂荡起来
五、仡佬族舞蹈学习
跟歌曲一起来三个动作
六、表演歌曲
1.加哟哟
2.铃鼓
3.舞蹈
4.荡秋千
《荡秋千》幼儿园中班教案 篇8
教学目标：
1.能画出人物在荡秋千时的基本动态特征。
2.尝试合理安排、布置画面，处理主要形象与次要形象的关系。
教学准备：
1.幼儿有过荡秋千的愉快经验，并观察人们在荡秋千时的动作、神态。
2.油画棒、水彩笔等绘画工具，幼儿用书：《我在荡秋千》。
教学过程：
1.师幼一起回忆并讲述荡秋千时的情景，观察幼儿用书《我在荡秋千》中的画面。
教师：你荡过秋千吗？秋千是什么样的？你是怎么荡的？荡秋千时心情怎样？从哪里表现出来的？正在荡秋千的小朋友的头发和衣服发生了怎样的变化？秋千越荡越高，小朋友会有什么动作和表情？
2.师幼共同讨论画面的构图方法，合理安排画面。
（1）这幅画的主要形象是什么？荡秋千的人画在纸的什么位置比较合适？秋千朝前飞还是朝后飞？怎样画才能表现出荡秋千时的动感？
（2）教师：在一旁观看的小朋友是怎样的表情和动作？可以怎样画？画在哪里？
（3）教师可以边提问边根据幼儿的回答在纸上画出大概图形，和幼儿一起讨论人物位置的摆放和空间感是否合适。
3.幼儿绘画，教师巡回观察指导。
（1）强调重点：表现荡秋千的人的表情和衣服的状态。
（2）注意难点：合理安排画面，出来荡秋千的人和在一旁观看的人的主次关系。
4.展示幼儿作品，进行欣赏、评价。
引导幼儿重点欣赏能表现出人物情绪变化的作品。