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孩子喜欢听故事，你会每天读给他听吗？
如果我家孩子喜欢听故事，我当然会每天读给他听。因为我恰好也是一个喜欢看书读书的妈妈。其实没有那么多原因，他喜欢，我也喜欢，就刚刚好。
一、有输入才有输出
现在的儿童绘本真的很有意思，图案精美、语言有趣，很多绘本你根本猜不到情节的发展，各种绘本也各有自己的绘画风格和语言风格。在孩子小的时候，多给他读读故事，完全可以当成是语言的输入，他听多了，自然就会讲出来。现在父母大都讲究英文磨耳朵，其实中文磨耳朵也同样重要。
我家小宝说自己是“甲龙宝宝”，哥哥是“霸王龙”，妈妈是“甲龙妈妈”，爸爸是“甲龙爸爸”，就是看了宫西达也的恐龙系列《你看起来好像很好吃》，自然也是也是一种输出，而且很有想象力，不是吗？
二、增加认知
多看绘本、多听故事，可以知道很多生活中不常见的食物，比如恐龙、比如宇舟飞船、直升机等，可以去到平时可能不会去的地方，比如太空、长城、海底世界。听故事可以增加对这个世界的好奇，提升对万事万物的兴趣，引导孩子不断去 探索 、去认知。
此处非常推荐100层的房子系列绘本，一共四套，分别是《海底100层的房子》、《地下100层的房子》、《空中100层的房子》和《100层的房子》。这是一本集绘本、故事、百科、启蒙于一身，涵盖了自然、动物、昆虫、数字主题的绘本；每一本书都讲述了10种动物的生活习性，4本就一共有40种动物了。其中《100层的房子》中有灯光下认识看书的小老鼠、有忙碌不停收集橡果子的小松鼠、有喜欢潮湿的小青蛙、有爱漂亮爱打扮的七星瓢虫、有一起愉快玩耍的蛇，小朋友在看绘本听故事的过程中就认识到了很多的小动物以及他们的生活习性。
三、增加亲子时光
我认为给孩子读故事，是很有效的亲子陪伴。你想想，要是题目变成“如果孩子喜欢看动画片，你会每天陪他看吗”，答案肯定是否定的。
孩子需要你给她读故事的时光也不长，等他自己会认字了，就不需要你了。你需要你给他读故事，也是一种依赖，也是美好的相伴时光。我享受这样短暂的时光。
我家孩子爸爸不喜欢看书，自然也不怎么喜欢给孩子念绘本讲故事，有时候是手机上找一些音频放出来。我觉得方式都可以。如果是孩子喜欢的，可以帮助他维护这样一个好的习惯和爱好。爱看书的孩子，长大后语文水平都不会差哦。
孩子喜欢听故事，我有时间就给孩子讲。我是五零后的人，老了，有时没有精力，我就用点读机给她讲，然后，交她自己怎么用，现在，睡觉前我都会给孩子讲故事，孩子听着故事就睡觉了。我觉得这样做很好，对孩子成长很有帮助。
我的观点是:
1尽量讲给小朋友听，且每天亲子阅读，沟通。
2.理由:
每位儿童都有各自的语言敏感期。对喜欢听故事的小朋友，可能他的语言敏感期已经到来。家长应该抓住这个机会，多给孩子阅读，适当增加阅读量，增加阅读难度，增加阅读形式，不光光是讲故事。
小朋友在听的过程当中，就会沉浸在故事的语境当中，去学习语言学习如何阅读，表达，以及新的词汇。很多字他不需会写，但是他听多了，他自然就会说。
任何一门语言都有一定的沉润期，家长不要着急小朋友的不会说，先听后说再读写。这是遵循所有语言学习规律的。
家长如果没有过多的时间陪孩子阅读，可以借助一些软件，比如说xx讲故事，里面有很多适合不同年龄阶段的小朋友的优质内容，特别是，我家小朋友就爱很多数学推理侦探类的，能够激发小朋友思索探究的故事情节，除了语言锻练，同时也对能开发小朋友的数学思维。
同时故事在我们生活当中无处不在，比如说一次上街买菜，一次观察日环食，一次，和小朋友的 游戏 ，都可以作为一个故事的案例和小朋友交流。展现语言和思考的魅力。
这个话题很好，小孩子几乎都爱听故事。女儿小的时候，我每晚给她讲故事。她长大了，我又给外孙女讲故事。每晚睡觉前必讲。我随编随讲，把世界知识、做人的道理、 社会 现象等各种内容都寓意在故事里，用各种小动物的活动情节表述出来。小宝贝爱听，听得入神。有一次她生病发高烧，吃完药对我说：“姥爷，我很难受，现在只有您能救我了！”我很吃惊，急忙问：“怎么了，你快说。”她用期待的眼光望着我说：“您给我讲个故事吧！”哦，我明白了，放心了，马上给她编一个“灰太狼欺骗喜洋洋反被自己伤”的故事。她笑了，我也笑了。
一定会的。喜欢听故事的孩子，一般知识储备量会大于同龄孩子。就像喜欢读书的孩子一样，他们获取的外部信息会远高于不喜欢听故事和读书的孩子。
陪孩子读书，给孩子讲故事是我最喜欢的亲子活动之一。当孩子跟随者故事情节，或喜或悲的表达自己的 情感 时，你会发现，小朋友的天性是多么的善良，对于善恶的有那么明确的分辨能力，他们会抒发自己对故事情节理解的情绪。你还可以跟孩子一起探讨，故事中人物的性格、语言表达方式等很多细节问题，通过这样的互动，更有助于你去了解孩子的想法，走进孩子的心里。也更能发现，孩子现在存在的一些问题，还可以去借助故事，帮孩子改掉一些小毛病。
所以，我非常珍惜跟孩子一起阅读的时间，分享他的 情感 ，这是一件幸福的事。
陪娃写作业的爸爸认为：如果是三岁以前，妈妈会有求必应，我会每天给孩子读故事，和绘本。
我是一个二年级学生的家长，我闺女现在的成绩很好，幼小衔接很顺利，我觉得最大的原因就是小时候妈妈给了孩子足够的安全感，读书增加了他的视野。
那具体是怎么做的呢？
一，三岁以前，妈妈尽量做到有求必应，为什么呢？
二，读书有哪些好处。
2.学习是终身的事情，最好是能喜欢上学习，这样一辈子都不会痛苦。 我闺女从六个 月开始我给她读书，有时候一本书，天天读，一天还读很多遍，仅仅是为了听一句 小 燕子，小燕子，大人却读得要吐了，只要坚持过来，孩子学习的兴趣有了，大一 些 了，就 不用大人给读了。
3.增强父女感情。 天天孩子和妈妈在一起，爸爸心里也酸，怎么能让孩子也愿意粘着 自己呢，那就得投入行动，多给孩子读书，孩子又喜欢读书，形成良性循环，孩子 天天找我读书的感觉也是非常好的，而且长此以往，父女感情会不停地沉淀，会越 来越好。
总的来说吧，在安全的前提下，三岁以前，应该尽量满足孩子的要求，尽量多地给孩子读书，哪怕一本书一天读很多遍，也要读，因为和孩子在一起的时间会很长，很多事情都要提前做准备。
题主您好，我是胖爸，很高兴回答您的提问。我现在每天都会给孩子读绘本。
我家两个孩子，老大4岁，老二2岁半。每天老大都会跟我说：“爸爸，我们读一本新书吧。”然后，两个孩子坐在我身边，听我给他们读绘本。老二岁数小些，基本上听一刻钟左右，就告诉我：“我不读了。”她会自己去旁边玩拼图或者其他玩具。老大从最开始读3本书，慢慢到读5本书，现在每天的阅读量大概是每天8本左右。我算了算，从老大上幼儿园开始，到现在的阅读量大概有300到400左右的绘本了。
通过给孩子读绘本，我家孩子比较喜欢表达了。有时候和邻居小朋友在一起玩过家家，孩子们会假装爸爸妈妈和小宝宝，而给小宝宝讲故事的任务，往往是由我家孩子完成的。他会把自己听到、看到的绘本中的内容，经过自己的理解复述出来，有时，还会改编一下故事的内容。
孩子喜欢听故事，我就在小度上录制了爸妈讲故事。可是，孩子还是喜欢听我给他读绘本。其实，仔细想来，这是一段难得的亲子时光。孩子缠着家长讲故事，也就是那么几年的时光，但是却是他们童年最美好的回忆之一。作为家长，我们何不珍惜这种时光呢？
我家孩子也是很喜欢听故事，有时间就给她讲故事书上的故事，和孩子一起看读。如果没时间，就故事机播放故事让孩子听，多听听，对孩子有帮助的。
建议，有时间还是给孩子讲故事，可以增进亲子感情，讲的过程可以增强孩子的理解能力。
孩子喜欢听故事，我会每天读给他听的。
孩子小时候都喜欢听故事，我家孩子一岁多时我给他读识物的书，他总是拿着那本书说“读、读、读”，孩子听故事也是这样， 反复一个故事反复听，父母都讲烦了，孩子听不够。
有的父母就不想给孩子讲了，千万不要这样。
1. 孩子在听故事的过程中言语理解、言语听力、阅读、背诵等方面慢慢增强，经常给孩子讲故事，孩子这些方面就有了优势。
我们会发现，你讲上一句孩子能对出来下一句，有的短小的绘本故事孩子已经会背了，这就是潜移默化中起到的作用。
2. 孩子喜欢听故事，每天讲给孩子不但学到很多道理还有助于孩子上学后喜欢上阅读。
我们都知道， 阅读对孩子一生都有益 。 故事中孩子能学到自信、勇敢、乐于助人、感恩等等，培养亲子感情还让孩子爱上阅读 。但是有的孩子小时候喜欢读书听故事，上小学了反而不喜欢阅读了？
因为孩子慢慢大时有他喜欢的其它东西，比如玩或者手机 游戏 。而这个时候如果父母不坚持给孩子读故事或者其他、或者陪孩子读书，孩子对阅读就慢慢失去了兴趣。
孩子上小学了，不喜欢阅读了父母就又着急了。所以孩子喜欢听故事，坚持每天给孩子讲很重要。 我家孩子有一段时间每天晚上睡觉都让讲《拔萝卜》，我有时候给他讲的很快，哪个地方讲错了，孩子都知道，实际上孩子已经会了，但是 还是喜欢反复听，我们就要反复讲，不打消孩子的积极性。
你家孩子会不会让你反复讲一个故事呢？你是怎样应对的？欢迎一起交流。
孩子喜欢听故事，多好啊，我当然会每天读给他听！
得知怀孕后，我第一时间下单了一些书，其中就有早教启蒙故事，每天翻翻看看读读，当做胎教的一种。
孩子出生后两三个月开始给他讲绘本，图片为主的那种，除了平装书，还陆续给孩子买了不少洞洞书、立体书。
“妈妈，讲一讲《马戏团》。”
娃把书递给我，往我身上一靠，等着听故事。
“嗨！你好！马戏团的彩色世界，欢迎你！……”待我声情并茂地讲完，娃说：“妈妈，再讲一遍。”“好。嗨！你好！马戏团的彩色世界，欢迎你！……”“妈妈，再讲一遍。”“妈妈，再讲一遍。”“妈妈，再讲一遍。”……
好不容易不让重复讲了，可是马上又甩过来一本：“妈妈，讲讲《不要随便亲我》，朵朵的故事。”
不讲个两三遍，娃是不肯罢休的。
如若我不讲，娃会带着哭腔，摇着书，扒着我的手臂：“妈妈，讲讲，妈妈讲讲，呜呜呜，妈妈讲讲……”
问其它妈妈，也有类似的情况。咖啡豆妈妈说：“每天睡前让我唱歌，《拔萝卜》、《小兔子乖乖》、《不上你的当》，一遍又一遍，唱的我气绝身亡！”
好吧，我也快口吐白沫了。
然而，爱听故事，对书感兴趣不好吗？我怎么好拒绝一个爱听故事的小娃娃呢？
小土豆妈妈说：“我天天在泥土堆里找娃，想让他老老实实坐一会都不行，更别提听故事了。”
我不过是动动嘴皮子多讲几遍故事而已，相较之下实在是轻松多了。
只是，有时也的确讲的口干舌燥啊。
一本讲几遍十几遍，再来一本，再讲几遍十几遍。
而且，早上一睁眼还没拉窗帘没开灯就摸出故事书让讲，中午她已经困得打哈欠了还让讲，晚上如果不连哄带骗能一直让讲到十点。
给她播放我提前录好的故事，还不买账，就喜欢看着书听故事。虽然她不认字，但是看的很是仔细，有时故意问她，她居然还能接上来！
有时我也困惑，明明故事的内容娃都知道了，比如拿起《不乱吃东西》，她知道主人公是布丁，知道布丁吃了白色的圆圆的东西，还知道里面有一句“我要冰激凌”，可是为什么每次给她讲的时候还听的津津有味，仿佛第一次听呢？
有时带出去玩，进电梯，她的小嘴里会嘟囔：“萌萌鸡高兴地冲进电梯，在里面又蹦又跳，妈妈说别跳，有危险”，过马路的时候又嘟囔：“要过马路了，萌萌鸡甩开妈妈的手，准备冲过马路， 妈妈说车多，有危险”，《有危险》里的原话，一字不差。
这说明故事书没白讲，会运用到实际生活，当妈的很欣慰。把书本知识和实际生活结合起来，正是我期望的。只是有时，她是说一套做一套，比如，她看我上梯子取东西，也见缝插针往上爬，一边爬一边说：“萌萌鸡，有危险！”好在家用梯子只有四个台阶并不高。
请教早教中心的老师，老师说她家女儿比我娃大几个月，一个故事讲二十来遍是常事。
我的天！哪路神仙的故事那么吸引人啊？后来我查阅了相关资料，两岁左右的孩子的确存在这样的情况：反反复复听同一个故事，看同一本书。
仔细想想，曾经某个时期我好像有也有过类似的经历。比如，电影《肖申克的救赎》、《魔鬼代言人》、《入殓师》、《放牛班的春天》，我总是一遍又一遍地看，常刷常新，却仍然感觉还没理解透彻。
那么， 孩子不断地重复，是不是对某一个故事还没理解透彻，还有养分可吸取呢？我的理解是——在不断的重复过程中，孩子的语言、智力、思维能力、安全感、对世界的认知、对未知的预期等都能得到不同程度的提高。
比如，娃的那套情商、行为管理亲子绘本，一共30册，是在她16个月大的时候买的。差不多半年时间，她对那套书的理解完全不同：看书皮分清每本书 知道每本书讲的内容 理解故事，准确说出主人公的名字 进一步理解故事，跟着学 见到同样的情景，复述故事，书与实际结合，甚至会举一反三。
我的切身体会是，通过给娃讲故事，娃的自我管理能力大大提高，语言能力进步也很快。 比如，可能我给娃说三遍五遍必须刷牙她都不配合，但是通过讲故事，一喊她刷牙，她嘴巴里自动蹦出来“小猪不刷牙臭死了”，很开心很积极地配合；吃饭也是，自己遵守，也要求我们做到“左手扶住碗，右手拿好勺”；时不时地指着我的鞋子说“圆妈妈的鞋子圆圆的方方的”，指着我的肚子说“妈妈的肚子圆滚滚的”……
孩子爱听故事，喜欢读书，多好的事，父母多讲几遍又何妨？不就是多喝几杯水润润嗓子的事么？带给孩子的好处却是无穷尽的。所以，耐心一点，认真一点，开心一点，尽情享受和孩子在一起的时光吧。
宝宝现在四岁了，应该给宝宝准备绘本吗？
宝宝现在四岁了，应该给宝宝准备绘本吗？
图画书是神奇的东西。从零到一百的人都可以享受它。即使是一本小的或薄的书，也包含着大量的内容。一旦看过，就会留在记忆中，如果偶尔回忆一下，就会震撼心灵。现在的年轻父母都比较重视对宝宝的教育问题，宝宝从小就会接受教育，有事没事就学学知识，让宝宝接触大一点的，父母都会让宝宝接触一些绘本，绘本中的各种故事和设计都能激发宝宝的学习兴趣，那么四岁的宝宝有哪些绘本呢？
四岁的时候，妈妈可以给宝宝看奥作会穿的裤子和图画书，如《鳄鱼怕怕》这些画可以培养宝宝的独立意识，四岁的宝宝在生活中自理能力比较弱，宝宝看了这些讲故事的稿子，可以开心的笑了，更能够自己独立意识的萌发。所谓的绘本阅读不是把所谓的好书、有用的书强加给孩子，也不是把一堆获得国际大奖的精美绘本扔给孩子，让他读，而是大人读给孩子。哪怕他是小学生、中学生。
四岁的宝宝有很强的自我意识，会过度沉浸在自己身上，不能很好地融入集体。因此，有必要培养他们多读绘本，培养他们的社交能力。而《好朋友》、《在森林里》等绘本，都是关于宝宝情绪的控制，家长可以陪宝宝一起阅读这些绘本，可以帮助宝宝在和平时期和儿童游戏中减少纠纷，改变宝宝小脾气等不良习惯。
四岁的宝宝可以多读这些绘本，但是我们在看绘本的时候应该多注意。因为四岁的宝宝还小，家长最好和宝宝一起读，这样不仅可以让宝宝学得更扎实，理解得更透彻，还可以促进父母和孩子之间的感情。不管是大人还是小孩，如果自己读绘本，对文字和画面的阅读就会出现时间上的错位，我们做不到同时读文＋读图。
2岁～3岁宝宝必看经典绘本
2岁～3岁宝宝必看经典绘本
2岁～3岁宝宝必看经典绘本，你知道有哪些吗？绘本是以鲜艳的色彩，易懂的故事和精美的图画构成的故事书。小朋友看绘本可以培养他们的阅读习惯，激发他们对世界的好奇。下面我推荐了一些经典绘本，一起去了解。
2岁～3岁宝宝必看经典绘本1
1、《大卫不可以》所有孩子都喜欢的淘气鬼
这 个让人又爱又恨的捣蛋鬼，真是让我爱死了，我相信及肯定每一个看过《大卫，不可以》的孩子都会跟我一样爱他。这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，让 他们觉得又开心又释怀，世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响……到了最后一页。大 卫被妈妈紧紧地搂在怀里，幸福地闭上了眼睛，妈妈一句“大卫乖，我爱你”，太经典了，一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。不管孩子有多调皮, 可是当他伤心的时候，母亲的怀抱永远是他温情的港湾。
据 调查，孩子最喜欢的两类书，一种是充满趣味想象力，另一种就像《大卫不可以》这种犯了错被原谅了继续得到父母的爱，捣蛋的大卫不正是每一个小孩的缩影？如 果你担心大卫的捣乱会成宝贝的模仿，一旦宝贝有危险行为的时候，你马上说“大卫不可以，宝贝也不可以！”相信我，这招很见效哦！宝宝看到你温柔而坚定的语 气，肯定乖乖就范。
2、《鳄鱼怕怕牙医》对付孩子不刷牙的绝招
这 个绘本除了绘图生动幽默外，一左一右，两厢的“心里打鼓”相映成趣。一见面，两个都“啊”的一声，接着两边都心惊惊地想“我一定得去吗？”，又鼓励自己 “我一定要勇敢” ……哈哈，儿童2—3岁正处于观点采择的转变期，这个时候他们一会儿看看左边的鳄鱼“怕怕”，一会儿看看右边的牙医“怕怕”，一定是件 很有趣的事。
五味太郎绘画的魅力了，为了孩子刷牙竟然编出这样神的故事来，要是你家有个不爱刷牙的小家伙，那赶紧把这本书入了吧。在日本，常会有妈妈拿着这本书与孩子进行角色扮演阅读，你和宝宝也可以试试哦！
3、《晚安，大猩猩》最热闹的睡前故事
全书文字并不多，但幽默耐读、温情脉脉，图画更是闪耀着一种宝石般的卡通色彩，整个故事就像是作者用浓浓的夜色与五彩缤纷的荧光粉画出的一个梦。活泼俏皮、 栩栩如生的动物形象让人忍俊不禁；而气球、小老鼠、大香蕉等一系列精心设计、充满童真童趣的细节更是能让孩子们立刻融入其中。读完这个热闹又有趣的睡 前故事，大人一定会和孩子们一起哈哈大笑!
4、《鸭子骑车记》生活需要热情去尝试
鸭 子骑车？这可真是个疯狂的想法！但有一只鸭子真的办到了！农场里的马、牛、羊、鸡、狗、老鼠……对鸭子骑车这件事有什么看法呢？在一个平平常常的下午，动 物们干了一件很不平凡的事情……作者通过这个让人兴奋又愉悦的故事，生动地描绘出孩子勇于探险的心理特征，让孩子读后产生极大的满足感。而大胆的笔触和鲜 艳的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心灵，让他们萌发大胆尝试的勇气。
凯迪克大奖得主大卫夏农继《大卫，不可以》之后的又一杰作。突发奇想的鸭子，勇于尝试的鸭子，我行我素的鸭子，分享快乐的鸭子，紧盯更高目标的鸭子——这本书可以实用到帮助孩子祛除学骑自行车的害怕，也可以诗意到带给孩子精神飞翔的自由。
5、《小黑鱼》关于勇气与协作的不朽杰作
要怎样来形容翻阅这本图画书时所受的震撼呢？ 真的太美了！太漂亮了！淡淡的水彩拓印手法，每一幅画面都平衡得恰到好处，色彩的运用成熟而老到，不着痕迹不夺眼球，却处处叫人赏心悦目。好喜欢这种绘画风格啊！
培养勇气与协作以及领袖精神的佳作，尤其是本书最后一群小鱼在小黑鱼的指挥下排成一个大鱼的形状，并把真的大鱼吓怕时，我被作者的创意的深深震撼了。本书画面精美，情节动人，强烈推荐家长朋友对3岁孩子进行本书的阅读。
2岁～3岁宝宝必看经典绘本2
1、《我爸爸》《我妈妈》做孩子心中的理想爸妈吧
安 东尼布朗绝对称得上是“天才”。因为每一个看过他创作的《我爸爸》和《我妈妈》这两本图画书的孩子都会喜欢这样的爸爸和妈妈，也都希望有这样的爸爸和妈 妈；每一个看过这两《我妈妈》的爸爸都会喜欢这个爸爸，都希望自己能够成为这样的爸爸，更希望有一个《我妈妈》这样的太太；每一个看过《我妈妈》的妈妈都 会喜欢这个妈妈，也希望自己能够成为这样的妈妈，也更希望有一个《我爸爸》这样的先生。
这正如英国《妇女界》所称许的那样——“全天下的父母和孩子都会爱上它。”
2、《猜猜我有多爱你》生活需要热情去尝试
孩子们都应当学会对爸爸妈妈说：“猜猜我有多爱你？”“我爱你有这么多！”如果没有他们爱父母、爱长辈、爱一切尽了心的抚育者的远到月亮那儿的感情，那么大兔子的'“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来”又怎么会有？怎么延续？生命里遗传的神奇也是有生命的理由的。
我好喜欢这只小兔子。
我每一次朗读到这“再从月亮上回到这里来”的最后一句，都想流泪。它是一点儿也没有夸张的，可是它却让我们感动得吃惊了。愿你们也能感动！
3、《彩虹色的花》赠人玫瑰，手有余香
《彩 虹色的花》是一本风格极其独特的作品。厚重的纹理，大块的色彩，都给这本书带来一种原始粗犷的美，但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事：一朵彩虹色的 花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开 来……这本精装书，最让我难忘的就是那彩虹色的环衬，那色彩是如此地动人，几乎包含了你所能想象的一切，生命、阳光、爱、梦幻……
真正的七色花，其实就开在每个孩子的心里，健康、自信、感恩、慷慨、探索、诚信、担当，让孩子像彩虹色的花那样，充满希望，充满生机，蓬勃生长！
4、《奥莉薇》家有女儿必读之物
我真是爱极了这只小猪。这一只举世闻名的小肥猪奥莉微，它多才多艺，鬼灵精怪的她，对任何事情都有自己的一套想法。
这 是一本让孩子发出尖声欢笑、让大人露出会心微笑的书。如此广受欢迎，主要是因为小猪奥利薇的故事非常贴近自由成长的儿童生活。她的一举一动，很多小公主的 父母都似曾相识、见怪不怪！本书呈现给我们的，是无比的轻松与快乐，是充满童趣的场景和氛围，更是一家人之间浓浓的、满满的爱！
5、《是谁嗯嗯在我头上》都是粑粑惹的祸
光看书名，就让人又好奇又好笑，这是一本什么样的书，居然用“嗯”──也就是便便来当主角，可真是令人拍案叫绝！但是对生性快乐的儿童来说，这本书不但有趣，可能还具有“爆笑”的效果。
“嗯 嗯”到底有什么学问呢？故事透过一只倒霉的小鼹鼠，寻找到底是哪个坏蛋“嗯嗯”在他头上的过程，轻松愉快地让我们了解：原来每一种动物的排泄物形状都不 同，什么样的动物就“大”什么样的“便”，我们也从书中得到更深一层的认识。而最后小鼹鼠到底能不能找到那个“嗯嗯”在他头上的坏蛋呢？专吃大便的苍蝇可 是破案的关键喔！
这是一本兼具趣味性和知识性的好书，在书末还附上一篇“动物的吃喝拉撒”的文章，说明了动物的食物、消化与排泄的关系，让小朋友在哈哈大笑之余，也得到生物学相关的常识。
有哪些适合两岁半小孩的绘本书单？
如今重视亲子阅读的家庭越来越多，相信每个孩子家里都有各种各样的绘本书籍，但是有些绘本家长买回家后，孩子没有兴趣听，家长就只能在买绘本的路上继续买买买。
重点推荐几本我家2岁半的小萌宝爱不释手，听了还想听的绘本清单：
1、《妈妈买绿豆》，推荐指数⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
这本绘本是台湾信谊幼儿文学奖第一届的得奖作品，是讲述一个小朋友阿宝跟着妈妈买绿豆，回家洗绿豆、煮绿豆、做绿豆冰，再种绿豆的故事，非常贴近我们的日常真实生活。
小萌宝第一次拿到这本书之后，先是自己从第一页翻到最后一页，然后听我讲了第一遍之后，听得不过瘾，还要我继续讲一遍。记得连续讲了5遍之后，小萌宝自己就能复述书中阿宝的对话了。
不得不说，这是一本有魔法的书，小萌宝自从看了这本书之后，每次去超市都会记起书中阿宝的对话，跟我说：“妈妈，买绿豆！”
由此可见，越是贴近生活细节的绘本，越能给孩子带来最深的心灵触动。生活即教育，这是一本文字简单，每一页的图画和内容都让妈妈和孩子觉得很熟悉的画面，会让孩子津津有味地听妈妈完整地讲下来，还能跟着一起互动的好绘本。
2、《猜猜我有多爱你》，推荐指数⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
这是一本世界性的经典图画书，我看到朋友圈里很多妈妈晒亲子阅读照片的时候，十个家庭有至少八个家庭都在读这本经典绘本，有中文的，也有英文版本的。
书中的小兔子会在睡觉前，用自己的方式向大兔子表达爱意，想让大兔子“猜猜我有多爱你！”
我和小萌宝都喜欢在睡前，一起坐在温暖的被窝里阅读这本绘本，书中的每一句话，每一页图画，都能读出满满的爱。
小萌宝最喜欢学着书中小兔子的可爱状，大声地告诉我：“妈妈，我跳得多高，就有多爱你，说完，就会从床上高高地跳起。”
我也会给小萌宝一个大大地拥抱，幸福地告诉小萌宝：“宝贝，妈妈爱你！”
这种幸福感，只有经历过亲子阅读的父母和孩子之间才能感受到，跟孩子好好说我爱你，真的挺幸福的。
3、《月亮的味道》，推荐指数⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
这是一本非常有趣的绘本，书中有小海龟、有长颈鹿、有斑马、有狮子、还有狐狸、猴子、大象、老鼠等动物，为了尝一尝月亮的味道，一个一个叠罗汉一样地团结起来，努力想够到挂在高高的天上的月亮。
月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的呢？真想尝一小口啊！
“咔嚓！”老鼠咬下一片月亮，分给其他动物们都尝了一口月亮的味道，大家都觉得这是它们吃过的最好吃的东西。
小萌宝也会在最后小老鼠够到月亮的时候，伸出小手去摘一下月亮，喂给我吃月亮的味道，然后，我也会学着孩子的样子，认真地从绘本图画中摘一口月亮，喂给小萌宝吃，看着小萌宝吧唧着小嘴，享受着“美味”的样子，这就是孩子最美好的童真。